关于作文《我敬佩的一个人》的指导(doc7页).docxVIP

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  • 2021-02-28 发布于河北
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关于作文《我敬佩的一个人》的指导(doc7页).docx

《我敬佩的一个人》作文指导 二、 作指 1、写下自己敬佩的人 什么 的品 能 人敬佩呢?(随学生答案板 ,如 看 , 心, 有志气,,知 渊博,尊敬老人??)你的身 有 得你敬佩的人 ? 在 上写下她是 。(完整 :我敬佩的一个人) 2、 :一个人,敬佩。 3、用一句 写出他(她) 得你敬佩的原因。 例如:伽得略是一个不迷信 威、敢于 疑的人。 生写完后 。 :同学 ,今天你的作文就要 个句子展开了。 4、 作要求 , 指 如何把文章写具体。 :打开 本 135 ,默 作要求, 本次 作的要求。 1)、怎 表 一个人的精神 貌呢?(板 :典型事例) 2)、小 内交流。 3)、班上 。 3)、 作要求上 有一条:内容要具体。怎 通 一件或几件事表 人物的精神 貌呢? 以《全神 注》 例, 学生 表 丹工作 真的句子。 什么能看出 丹工作全神 注?(板 : 作描写) 以擦皮鞋的小女孩擦鞋动作描写强化动作描写在文中的作用。 除了动作描写还有哪些描写呢?(板书:语言描写、外貌描写、环境 描写、心理描写) 5、小结。 师:每一种描写都要运用到吗?选择适合这件事的, 选择自己擅长的。 听一听下面的文章用到了哪些描写。范文:唐老师 6、一篇生动的文章,好的词语是必不可少的。现在让我们来交流一 下,你搜集到的与写人有关的词语。 请在草稿本上记下对自己有用的 词。(学生汇报,自由默写) 三、学生自由习作 师:现在就让我们把表现人物精神风貌的事例写下来吧。 生自由习作。 四、修改习作 师:文章不厌百回改。好文章是改出来的。谁想把作文拿出来让我们 大家一起帮助修改? 任选一篇习作全班修改。 1、语句要通顺。 2、内容要具体。 五、课堂小结 师:今天的习作指导课,大家学到了什么?(学生自由发言) 每次习作都学到一点知识, 这样积少成多(引导学生说出: 聚沙成塔、 集腋成裘),我们的作文水平一定会提高。下去之后,给你的作文别 忘了加上好的开 和 尾哦。 范文一 我敬佩的一个人 我和 去逛街。在路上, 一位年 和我相仿的女孩 住了 ,怯怯地 :“擦鞋 ?”我不由地打量起来:她瘦得皮包骨 ,一双布鞋已有五六个小洞,衣服 然破破 的,但是挺干 的。 她 般可怜,便坐下来, 小女孩擦鞋。 她擦鞋 挺熟 。 她 快地从鞋箱里拿出鞋油, 麻利地 出一些鞋油涂在 鞋上,然后用海 擦拭。每一个 作都是那么仔 、 注,看来,她干 一行已 有一段 了。我 她: “你 道不上学 ?”她听了,眼睛 着泪花,低下 ,用一 干布,用 打磨 的皮鞋, 出“ ”的响声。半晌,她才告 我: “爸爸去世了, 又病倒了,我只能退学,靠擦皮鞋 点 。等 好了。我 想上学!”我 身不忍心看她那枯枝般的小手?? 擦完皮鞋,我同情她,小声跟 多 她一点吧! 听了便从皮 包里拿出 10 元 她。 知,她只要了 1 元 ,并 :“ ,要 就得用自己的双手去 ,不然 双手就没有用了。 ”我感到她 是个不接受别人施舍, 用自己的双手挣钱给妈妈治病, 在艰难的生活中挣扎,还一心想上学,这真是一个有志气的女孩。 我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩, ,她的精神感染了我,我永远忘不了她。 点评: 这篇文章的作者敬佩的是一个擦皮鞋的小女孩, 敬佩的原因是小女孩儿“有志气”,在社会生活中,我们会和商店里的售货员,公交车上的司机,小区里的清洁工等打交道, 在接触中你会发现这些人身上有很多美好的品质值得我们敬佩。 范文二 我敬佩的一个人 如果你问我,你最喜欢哪位老师,我一定不假思索地回答道: “教语文的唐老师!” 唐老师很漂亮。她皮肤白皙,柳叶弯眉,一双水汪汪的大眼睛总是盛 笑意,她那如阳光般 的笑容 我 心里感到暖暖的。 她的个 高挑 , 夏天 喜 穿一条白色的 衣裙 , 一 逸的 直直地披在肩上,庄重秀 。 唐老 教学可有方法了。同学 都喜 上她的 。一次作文 ,唐老 站在 台上,神秘地 : “同学 ,今天我特 高 ,你 知道我 什么高 ?”我 。唐老 : “今天早上,我到 易市 ,用一元 , 了两只老母 ,你 我能不高 ?”同学 哄 地一声笑了起来:“怎么可能呢?”唐老 却一本正 地 : “真的,我从来不 假 。不信,我 你 听, 着他拿起一本作文本大声 念了起来,原来一个同学在作文中写他跟爸爸到 易市 去 , 爸爸只付一元 , 到两只肥壮的大母 。同学 恍然大悟,老 在批 有的同学写作文不 事 ,胡 乱造。唐老 : “不管你的描写多么生 , 多么丰富, 不真 的文章是没有意 的,就不是好作文。”我想,我也常犯 种毛病,如以前写作文 , 是“春光明媚、百花争 ??”打 以后,同学 写作文 , 要 心琢

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