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语文 －为了忘却的记念 示例（二） _高一语文教案 教学目标 1．理解并运用课文中的词语（见词语表） ； 分析探讨课文题目的意义； 了解 .写作背景和 .写作目的， 体会课文所表达的思想感情，概括全文的主旨； 归纳课文各部分大意，并能说明各部分之间的内在联系。 教学重点 探讨文章主旨。 揣摩重点语句。预习作业： 1、回忆以前学过的关于鲁迅的文章。 2、阅读《为了忘却的记念》 ，完成并思考： ⑴借助书下注释和工具书，扫清文字障碍。 ⑵课文题目是不是一个病句，应该怎样断句，如何理解？ ⑶文章中提到了三个典故，要求能够口述给别人听。 ⑷课文共五部分，在每个序号后写下本部分大意。 ⑸理清每部分大意后揣摩作者的 .写作思路。 ⑹阅读课文，就课文内容提出疑问。 （包括文意、思路、语言等方面。 ） 教学用具：多媒体 教学时数：二课时 第一课时 一、导入新课 辨识下列挽联或对联分别是写的哪一历史人物，借此激发学生兴趣。 ①刚直不阿留将正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰（司马迁） ②写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入木三分（蒲松龄） ③译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊？ 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 （鲁迅） 二、温故知新 师生共同回顾： 《记念刘和珍君》是在哪个历史事件之后写就的？（ 1926 年 “三·一八惨 案”后）作者在行文中的感情线索是什么？ ( “悲愤 ”) 导入： 19