2.13有理数的混合运算2.docx

第 2 课时 运算律在有理数混合运算中的应用知 |识|目|标 1． 经过阅读、计算、思考与归纳 ，掌握有理数的混合运算． 2． 通过回顾、实践、体会与讨论 ，能恰当地应用运算律 ，进行有理数混合运算的简便计算． 目标一 掌握有理数的混合运算 例 1 教材例 4 针对训练计算： 15 (1)0.25 ÷×(－ )； 6817 (2)(0.125 － 0.25) (÷－ 1 2 1 － 0.125) 3 2) －( 16 ÷(－ 0.5) . 2 【归纳总结】有理数的混合运算有方法 进行有理数的混合运算 ，必须遵守 “ 加法运算会计算 ，减法运算会转换 ，乘除主要符号判 ，运 算顺序严把关”这一原则． 实际做混合运算时 ，除遵守以上原则外 ，还需注意灵活使用运算律 ，不 断总结计算经验 ，只有这样才能更快捷、更准确．运用乘法交换律和结合律时需注意几点： (1) 把互 为倒数的因数结合相乘； (2)把乘积为整数或末尾产生 0 的因数结合相乘； (3)把便于约分的因数结合 相乘． 目标二 运用运算律进行简便运算 例 2 教材补充例题计算： 7－ 5＋ 3 × 18＋ 3.95× 6－ 1.45× 6. 9 6 18 【归纳总结】 运算律在有理数的混合运算中扮演着重要的角色 ，合理使用运算律 ，可使复杂的 运算变得简单． 知识点一 有理数的运算律 加法交换律： a＋ b＝b＋ a； 加法结合律： ______________； 乘法交换律： ______________； 乘法结合律： ______________； 分配律： ________________ ． 知识点二 有理数的运算顺序 先算乘方 ，再算乘除 ，最后算加减．如有括号 ，就先算括号里面的． 1 1 计算： (－ 5)－ (－5)× ÷ ×( －5)． 10 10 1 1 解法一：原式＝ 0× ÷ ×( －5)＝ 0. 10 10 第 1 页 解法二：原式＝ (－ 5)－ (－5)× 1× (－ 5) ＝－ 5－ 25 ＝－ 30. 1 1 解法三：原式＝－ 5×1－ ÷ 10 10 ＝－5×0 0. 上述三种解法是否正确？若不正确 ，指出错误的原因． 第 2 页 教师详解详析 【目标突破】 1 (－ 15 例 1 [解析 ] (1)本题如果先计算出 0.25 ÷ 的结果再乘以 17)，运算过程就非常繁杂 ，而且容 68 易出错．仔细观察每一个数的特点 ，考虑 0.25× 4＝ 1，可将 68 分解为 4×17；(2) 先算乘方并将小数 化为分数 ，再利用分配律 ，则简捷、合理． 1 15 解： (1)0.25 ÷ × (－ ) 17 0.25×68× (－ 15) 17 15 ＝ 0.25×4× 17× (－17) 15 ＝ (0.25× 4)× [17 ×(－ 17)] ＝ 1× (－ 15) ＝－ 15. (2)(0.125 － 0.25) ÷(－ 12)2－ ( 1 － 0.125) ÷(－ 0.5)3 2 16 ＝ (0.125－ 0.25)× 16－ ( 1 －0.125) ÷(－ 1)3 16 2 1－1 ×16－ 1 －1 ×(－8) 84168 18× 16－ 14× 16＋161× 8－ 18× 8 1 ＝2－4＋ 2－1 1 ＝－2 . 例 2 [解析 ] 此题按运算顺序计算比较麻烦 ，仔细观察可以发现 7－ 5＋ 3 × 18 可以运用分配 9 6 18 律简化运算 ，3.95× 6－1.45× 6 可以逆用分配律简化运算． 解： 原式＝ 79× 18－ 56× 18＋183× 18＋ (3.95－ 1.45) × 6 (14－ 15＋ 3)＋ 2.5× 6 2＋ 15 17. 【总结反思】 [ 小结 ] 知识点一 (2)(a＋ b)＋ c＝ a＋ (b＋c) (3)ab ＝ba (4)(ab)c ＝ a(bc) (5)a(b ＋ c)＝ ab＋ ac 解法三[反不思正]确 解，法错一用不了正分确配律，．运算顺序不对；解法二不正确 ，同级运算没有按从左至右的顺序进行； 第 3 页