江苏省苏州市昆山、太仓市2020学年八年级物理下学期期末教学质量调研测试试题(无答案)苏科版.docxVIP

江苏省苏州市昆山、太仓市 2020 学年八年级物理下学期期末教学 质量调研测试试题 一、选择题 ( 本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分 ) 感受身边的物理——质量为 5 × 10 7mg 的物体可能是 A. 你的电脑 B.  你的课桌 C.你的钢笔  D.  你的质量 下列图中， Fa 与 Fb 相平衡的是 对微观世界的认识，下列说法正确的是 汤姆生发现了电子，从而说明原子核是可分的 对静止在桌面上的文具盒来说，下列各组力中属于一对相互作用力的是 文具盒的重力和文具盒对桌面的压力 文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力 用分子动理论对下列现象的解释中，不正确 的是 ．．． “美味佳肴，香气扑鼻”说明分子不停地做无规则运动 用真空泵收纳衣物时羽绒服体积变小，说明分子间有空隙 C.两个表面光滑的铅块相互紧压后会粘在一起，说明分子间有引力D.封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力 如图所示，小明在一块足够大的水平地面上玩滑板车，他先用脚不断蹬地，让滑 板车保持向前运动，一段时间后，他站立在车上停止蹬地，滑板车向前运动了 一段距离后不再运动，则以下说法正确的是 A. 停止蹬地前的运动情况说明物体的运动需要力 B. 停止蹬地后的运动情况说明力可以改变物体的运动 C.停止蹬地后，若施加一个推力，一定可以让车向前加 D.若在滑行过程中，人和车受到的外力突然全部消  来维持 状态 速 失，滑 板车会立刻停止运动 7. A  、B  是两个轻质泡沫小球，  C 是用毛皮摩擦过的橡  胶棒， A、 B、 C 三者之间相互作用时的场景分别如图甲、乙、 丙所示，由此判断 A. 小球 A 可能不带电 B. 小球 B 可能不带电 C.小球 A 一定带正电 D. 小球 B 一定带正电 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是 小明同学利用如图所示的装置， A、B 为两根透明的管子， 当用力向 A 管里吹气时， 将看到 B 管中的水面 A. 上升 B. 下降 C. 不变 D. 都有可能 近期湖南卫视热播的某档综艺节目中， 演员郭晓冬完成了炮兵团训练中的徒手爬杆任务，他先缓慢匀速向上爬到杆的顶端，再以较快速度匀速向下滑一段，最 后改以较慢速度匀速下滑到地面，三个阶段他和杆之间的摩擦力分别记为 f1 、 f 2 和 f 3 ，则 f1、 f2 和 f3 之间大小关系是 A. f1 f 2 f3 B. f1 f2 f 3 C. f1 f2 f3 D. f1 f2 f 3 物理探究活动课期间， 老师从实验室里拿来两个完全一样的烧杯， 里面分别装有 足够量的水和饱和浓盐水，让大家利用本学期所学物理知识，通过实验的手段 来区分哪杯是水，哪杯是盐水，以下是老师提供的 3 组实验器材 : ①天平 ( 砝码 ) 、 量筒 ; ②压强计、刻度尺 ; ③小石块 ( 细线 ) 、弹簧秤，能用来完成该探究任务的 器材组合是 A. ①和② B: ②和③ C. ①和③ D. ①、②和③ 如图所示，容器中装有一定质量的水， 首先分别按甲、 乙图所示的两种方式将物体和小玻璃杯漂浮在水面上，再将乙图所示方式中的细线剪断，物体和小玻璃 杯的最终状态如图丙所示，设甲、乙、丙兰图中物体和小玻璃杯共同受到的浮 力分别为 F甲 、 F乙 和 F丙 ，水对容器底的压强分别为 p甲 、 p乙 和 p丙 ，则 A. F甲 F乙 F丙 ， p甲 p乙 p丙 B. F甲 F乙 F丙 ， p甲 p乙 p丙 C. F甲 F乙 F丙 ， p甲 p乙 p丙 D. F甲 F乙 F丙 ， p甲 p乙 p丙 二、填空题 ( 每空 1 分，共 27 分 ) 请将结果填入答题卷相应的位置上 . 13. 用丝绸摩擦过的玻璃棒会由于失去电子而带 ( 选填“正”或“负” ) 电， 此时将摩擦过的丝绸靠近一个带负电的小球会相互 (选填“吸引”或“排 斥” ). 大千世界，从宏观到微观，从天体到原子，似乎都有那么多惊人的相同规律，在 太阳系中，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳 运转，这与卢瑟福的 结构模型十分相似，其中，原子核相当于太阳，绕核运动的 就相当于 行星 . 3 3 15. 小华测得一个鸡蛋的质量为 60.5g ，体积为 55cm，其密度为 kg/m . 她将 鸡蛋浸没在水中后， 鸡蛋下沉 . 欲使鸡蛋悬浮，可向水中加 ( 选填“水”、 “酒精”或“浓盐水” ). 当鸡蛋悬浮时，液体密度 鸡蛋密度 ( 选填“大 于”、“等于”或“小于” ). 人在路边靠近快速行驶的汽车是很危险的， 原因之一是人靠近汽车一侧的空气流 速 ( 选填“快”或“慢” ) ，形成的气压比另一侧 ( 选填“大”或“小” ). 烧杯中装某种液体，多次测出了烧杯和液体的总质量m及对应的液体体积