无机非金属材料的主角——硅学案5人教课标版.docxVIP

第四章 非金属及其化合物 第一讲无机非金属材料的主角——硅 知识与技能：1、初步了解硅酸盐的重要用途及组成2、掌握硅的物理性质和重要用途3、 掌握硅酸钠的化学性质 过程与方法：1、通过对水泥工业的教学，培养学生的自学能力和表达能力 2、活动探究，通过硅与碳的比较，培养学生的归纳能力、比较能力 情感态度与价值观1、 通过对玻璃、陶瓷工业现状及前景的介绍， 激发学生学习化学的兴趣 2、通过对硅及其用途的学习使学生热爱自然、热爱化学 教学重点：硅酸盐的重要用途及组成，硅的物理性质和重要用途，硅酸钠的化学性质 教学难点：硅酸盐的重要用途及组成，硅的物理性质和重要用途阅读教材回答下列问题： 1、 结合元素周期表：非金属元素种类有 种，在周期表中的位置 2、 硅在地壳中的含量仅次于 ，为 ，硅的 和 构成 了地壳中大部分的 、 禾口 ，约占地壳质量的 以上。 硅位于元素周期表第 族，原子结构示意图为 。在化学反应 中原子 既不易 又不易 电子，主要形成 的化合物。碳是构成 的主要元素，而硅是构成 的主要元素。 一、 硅单质 1、 硅单质有 和 两种。晶体硅的结构类似 ，是带有 的 固体。 、 、 ，常温下化学性质 2、 硅在元素周期表中处于 与 的 位置，晶体硅 的导电性 介于 和 之间，是良好的 材料。 3、 20世纪中叶开始，硅成了信息技术的 ，半导体晶体管及芯片 的出现， 促进了 革命。 4、 硅是人类将 转换为 的常用材料。利用高纯硅的半导体性能， 可以制 成 ,将光能转换为 。光电池可 作 、 、 、 、 等的动 力。 二、 二氧化硅 硅是一种 元素，主要以熔点很高的 及 形式 存在。 碳在地壳中主要形成 和 等矿物，碳的氧化物 C02通常以 的形式存在于大气中， 通过 ,其中的碳元素又进入有机化合 物的世界。 1、 SiO2是硅最重要的 ，天然二氧化硅称为 ，约占地壳 TOC \o 1-5 \h \z 的 ，存在状态有 和 。 2、 SiO2是 晶体。1个Si原子与周围的4个0原子形成4个 键，每 1个0原子与两个Si原子相结合。实际上，二氧化硅晶体是由硅原子和氧原子按 1:2的 比率所组成的立体网状原子晶体，我们通常用“ SiO2 ”的式子表示二氧化硅的组成。 3、 石英晶体是结晶的 ，具有不同的 和 。石英中无 色透明的晶体叫 ，具有彩色环带状或层状的称 。沙子国含有小粒 的 。 二氧化硅可用来做光导纤维；石英可用来做石英钟、石英表，耐高温的石英玻璃；水晶 可以用来 制造电子工业中的重要部件、光学仪器、工艺品、眼镜片等，含有有色杂质的石英，还 可用于制 造精密仪器轴承，耐磨器皿和装饰品等。 4、 SiO2的物理性质是一种坚硬难熔的固体，不溶于水。二氧化硅能与 反应生成相 应的盐和 水，是一种 氧化物，但不能溶于水得到相应的酸 —— 酸。酸性氧化物一 般不与酸 TOC \o 1-5 \h \z 发生化学反应，而二氧化硅却能与 发生反应，这也是工业上用 雕 刻玻璃 的反应原理。 三、硅酸 1、硅酸是一种比碳酸还要 的酸，溶解度 ，硅酸是通过可溶性 与 其他酸 反应制得，生成的 H2SQ3形成 逐渐聚合而形成 —— ，硅 酸浓度较大 时，则形成 、 的硅酸凝胶。硅酸凝胶经干燥脱水后得到多孔的 称为“ ”硅胶多孔，吸附 能力强。常用作实验室和 、_ 等的 。也可做 的载体。 2、实验4— 1 实 验 现象 化学方程式 在滴入酚酞的饱和硅酸钠溶液中逐滴滴入稀盐酸，边加边振荡 四、硅酸盐 1、硅酸盐是由硅、氧和 组成的 的总称。大多 溶于水，化学性 质 。 2、常用的硅酸盐是 ,其水溶液称为 ,可用 作 、 。 3、实验4 — 2取两根一样的干燥布条，分别在蒸馏水和硅酸钠溶液中浸过，沥干后，在火 焰上燃烧。 实验 现象 结论 点燃晾干蒸馏水的布条 点燃晾干的硅酸钠布条 4、 硅酸盐岩石长期在 的侵蚀下，风化为 ，形成的 — 一般带 电，能吸收 、 等营养离子相互作用使土壤具 有 。 5、 硅酸盐主要产品 、 、 。陶瓷是以 为 原料， 经高温烧结而成； 普通玻璃以 、 、 为原料，经混合、 粉碎， 在 中熔融制得；水泥以 、 为主要原料，经研磨、 混合后 在 中煅烧，再加入适量 ，研成细粉就得到普通水泥。 6、 SiC俗称 ，具有 的结构， 很大，可用作 、 的 磨料， 含 具有很高的 ，主要用作 ;人工合成的 是 目前最好 的既 又 的 ,在-60~250 C仍能保 持 ，用于制 造 、 、 和 等；人工制造的分子筛主要用 作 。 教学过程 一、硅 1、 分布：以化合态存在，主要是二氧化硅和硅酸盐。地壳中含量位置位于第二