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关于高中物理学习方法的指导 关于高中物理学习方法的指导 崧厦中学陈勇 教师的教，目的是为了“不教”，即启发引导学生会用已学 知识，通过自己独立思考，去分析解决新问题，获得新知 识．本文就如何指导学生形成科学的学习方法，谈一些粗浅 的认识和体会． 1、细读书，多设问，培养学生的自学能力 教材是根据教学大纲系统表述学科内容的教学用书，是学生 在学校获取系统知识的主要学习材料．只有指导学生认真阅 读教材，从中发现问题，提出问题，多质疑，多释疑，才能 逐步提高学习水平．教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂 阅读和课后阅读． 课前阅读，要求学生有的放矢．根据课本内容的不同，教师先按大纲要求，拟出几个阅读提纲，结合课文中提出的问题，使学生边读边想．通过阅读，使学生对新课内容有一个粗略的了解，弄清知识点，找出重点、难点，作出标记，以便在课堂上听教师讲解时突破，攻克难点．这样既能逐渐养成学生良好的预习惯，又能培养学生的自学能力． 课堂阅读，就是在进行新课的过程中让学生阅读，对于那些重点知识 ( 概念、规律等 ) ，可以是齐读或默读，边读边记．对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能准确掌握所学的知识．精读细 第 1 页 抠，明确概念、规律的内涵和外延．在阅读时，若遇疑难， 要反复推敲，为什么这样说，能不能那样说 ?为什么 ?弄清其 原团究竟．这样，不仅使学生进一步