初三物理北师大版九年级教案：10.5火箭教案.docxVIP

火箭 课前准备 一、新课标学习要求 1.知识与技能 知道火箭是喷气式发动机的一种 . 了解喷气式发动机和内燃式发动机的不同 . 知道喷气式发动机分为空气喷气发动机和火箭喷气发动机两类，了解二者的异同、工作原 . 2.过程与方法 利用挂图了解火箭的基本结构、部件、工作原理 . 通过网络多了解火箭方面的知识，开拓视野 . 3.情感、态度和价值观 通过本节学习认识当今科技发展的日新月异，培养科学研究的兴趣 . 二、整体感知 三、相关知 火箭 当今，人们在习惯上称无控火箭为火箭；称装有战斗部（爆炸装药）的军用有控火箭为导 弹；称发射卫星或宇宙飞船的有控火箭为运载火箭 . 运载火箭技术的发展水平，直接决定着空间开发利用活动的范围和规模 . 第二次世界大战结束之后，德国的火箭技术、资料、装备及技术人员，被称为 “战利品 ”由 美国和苏联瓜分 .并成为美、苏两国发展运载火箭、导、弹和航天事业的技术基础 . 苏联在科学技术、经济条件等方面都远不及美国，但因十分重视运载火箭的研制，并从政 策、人力、物力、财力等方面给予特别关注，故使其运载火箭技术一直处于优势地位，创下诸 多世界第一。其 “联盟号 ”、 “质子号 ”大型火箭的可靠性及载荷能力均较高 .1988 年 5 月，又研制 成功了目前世界上最强大的火箭 “能源号 ”其.近地载荷能力为 100 吨，而且还可再提高 50 ％ .虽 然，今天苏联已不复存在，但其航天事业的多数机构，主要技术力量， 85 ％的设备和设施都由 俄罗斯继承，所以俄罗斯仍然是世界上参与火箭技术剧烈竞争的主要角色 . 1957 年，在苏联成功地发射了世界上第一颗人造卫星的强烈震动下，美国政府迅速作出反 应，采取了一系列有力的措施，加快了火箭研制的步伐， 1958 年发射人造卫星成功； 60 年代末， 第 1 页 在著名火箭 家 ·布 恩主持下，研制出巨型火箭 ——“土星 5 号”其 荷能力 50 吨， 登 月 划提供了有力的运 工具，并使美国在空 技 争中 被 主 .美国研制的大推力火箭 “大力神 ”、“宇宙神 ”及中型火箭 “德 它 ”的可靠性都 高，成功率高达 96％. 入 70 年代后， 代火箭技 已不再 美、 两国 断 .法国、日本、中国、英国相 研制 成功自己的火箭 . “欧洲空 局 ”于 70 年代末研制出大型运 火箭 ——“阿里安 ”系列，坐上了火箭 技 的第三把交椅 . 日本从 50 年代始，研制适用于科学研究的小型火箭 .至 90 年代，研制出 荷能力 2 吨的运 火箭 H — Ⅱ号 . 中国的运 火箭技 起步于 50 年代末， 已 有可将多种 星送入 定 道的 “ 征 ”运 火箭系列： 征一号 （中文代号 CZ-1 ：英文代号 LM-1 ）.1970 年 4 月 24 日，成功地 射了我国 第一 人造 星； 征二号 （ CZ-2 ； LM-2 ），于 1975 年 11 月 26 日，首次 射返回式遥感 星 成功； 1980 年 5 月 18 日，一支巨大的火箭拔地而起，冉冉升空 .几分 后，它在茫茫的天 ，从 人 的 力范 内 去 ?? 它 出了大气 ，半小 后，它准确落入 定地区 .外界 ： 中国已能 射洲 ； 征三号（ CZ-3 ， LM-3 ） .于 1984 年初研制成功，它具有把 1.40 吨 荷送上同步 道的能力， 能力居世界第四位 .特 是它采用了代表当今世界运 火箭技 先 水平的、液 液氧 机 . 一技 目前 美、俄、欧洲局、日本等少数国家所具 ， 志着 我国运 火箭技 已 入世界先 行列 .1986 年 1 月，美国航天 机失事，美国、西欧的火箭 射又 遭失 ，国 商用 星排 待 .中国不失 机地研制出大吨位运 火箭 二捆 （ CZ-2E ）. 不 荷能力上了一个新台 （达 9.2 吨），而且研制 短（ 用了 18 个月） .1992 年 8 月、 12 月先后 射两 由美国休斯公司制造、澳大利 所有的 “澳星 B”，使我国独立开 宇宙的能 力得到 一步的提高 . 一年，我国第一台用水 作推 的新型离子火箭 机的 机， 也在 州物理研究所研制成功 . 种 机技 度大，在国 上也 在 段 .它具有体 小、控制精度高，使用 的特点 .在大推力火箭将 星送入空 道后，它作 力、用来 星的精确位置和姿 行控制 . 今后，在运 火箭技 的 展中亟待解决的主要 是：一、推力小或航速小；二、成本 高；三、可靠性有待 一步提高 . 四、学法点 本 学 利用好 本 片，通 察 片 知火箭的基本构造并在此基 上理解其工作 原理，利用 比的学 方法，区分空气 气 机和火箭 气 机 .