苏教小学数学一年级上册《九认识1120各数1.数数、读数》2.docxVIP

课题 年级 主备人 使用人 本 课 时 学习目标 本 课 时 重点难点  11-20 各数的认识 1 单元 9 课时 1 审核人 使用日期 1、使学生在数数、读数等活动中认识计数单位“一（个）”、“十”， 初步理解 “10 个一是 1 个十”，知道 11－20 各数的大小、顺序，并初步感知 11－20 各数的组成 2、使学生在认数活动中，获得一些成功的体验，培养对数学学习的自 信心，增加对数学学习的情感。 使学生经历数数和用数描述简单生活现象的过程，体会数在日常生活中的广泛 教学资源 课件， 学具小棒 20 根 的使用 学习过程 学法指导 一、自学准备与知识导学： 一、自学准备与知识导学： 1、1、同学们，老师的左手有几个手指？可 以用数字几来表示？（齐答）这一小组的人数又 1、提示课题：开学到现在，我们已 可以用数字几来表示？（指名回答）除了 5 和 6， 经认识了一些数，今天我们继续来认数。 你还认识哪些数？（指名说一说） （板书课题：认数） 二、学习交流与问 二、学习交流与问题研讨： 2、学生按要求进行操作活动。 3、反馈：指名让一位同学在实物投影上演示：数 1、谈话：我们已经学过的数中最大的数 出 10 根小棒，再把这些小棒捆成 1 捆。 是几？请同学们从准备的小棒中数出 10 4、（拿起学生实物投影捆的 1 捆小棒）提问：这 根小棒，再把这些小棒捆成 1 捆