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《整百、整千的加减法》教案 ◆您现在正在阅读的《整百、整千的加减法》教案文章 内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资源 ! 《整百、 整千的加减法》教案 教学内容： P8182 教学目的： 1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口 算。 2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养 独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。 3．体验数学与生活的密切联系， 形成良好的思维习惯。 教学重、难点：整百、整千的加减法的口算方法。 教学过程 一、引入新课 1、学生汇报课前收集资料的情况。将部分数据板书。 2、观察这些数据的特点，说说数的组成。 二、探究新知 1、教学例 9 （ 1）刚才大家收集了许多生活中的整百、整千的数，小强 也收集了两个数据。张爷爷家新买了一台彩电 1000 元和一 第 1 页 台电冰箱 2019 元，请同学们帮他算一算， 一共花了多少元？ 2）学生选择自己喜欢的口算方法计算。 3）学生介绍自己的算法。归纳几种不同的算法，比较方法的优劣，让学生挑选适合自己的方法。 2、教学例 10 1）出示学校图书馆书籍的部分数据，让学生出一个加法或一个减法问题。 文艺书籍： 50 种 科学书籍： 80 种 学习参考书籍： 130 种 2）根据同学们提出的问题口算回答，并说一说自己是怎么算的。 3）比较这组数与例 9 的数据在口算时的不同 4）