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猴子捞月亮教学课件 猴子捞月亮》是一篇童话故事 ,故事中生动的情 节引起同学们学习兴趣，分享了猴子捞月亮的教学课 件给大家！ 设计背景 根据本班幼儿的语言发展水平和大班幼儿爱听 故事，好奇心强，喜欢讨论新问题的年龄特点而设计 的。 教学目标 1、通过故事及小实验，深入理解故事情节； 2、知道遇事多动脑筋； 3、学习词语 “倒影 ”，能清楚完整不离题地回答 问题。 重点难点 重点体会猴子们捞月亮前的表现， 这故事说明了 什么问题。 教学准备 1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。2、每桌一盆水，一只手电筒。教学过程 一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。 “昨天是什么节日？ ” “你是怎样过中秋节的？ ” “中秋节的月亮是什么样的？ ” 二、讲故事《猴子捞月亮》 三、当讲到 “老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问： “你猜猜他们是怎样捞月亮的？ “（想各种办法） “月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？ ” 四、小实验 用手电筒当月亮， 水盆当井，并让幼儿观察， “水中‘月亮’的影子是什么样的？用手去捞， ‘月亮’变得怎么样了？ ”使幼儿感知水面很平时， “月亮 ”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。 五、教师接着把故事讲完，提问：“故事的名字叫什么？ ” “小猴子在井里发现了什么？ ” “它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么 捞不到？ ” “最后，老猴子一抬头，看