二年级上册体育教案2.2身体活动方法各种走的动作方法冀教课标版.docxVIP

各种走的动作方法 新设计 1、各种姿势的走 ; 2、游戏“赛车” 教学目标 1、认知目标 : 通过学习了各种姿势合作走及游戏的方法和规则。 2、技能目标 : 通过练习 , 每个学生能够熟练掌握 5— 10 一组的 2 到 3 种合作走方式 ; 全体学业生能够熟练做出 1 种方式的合作走。发展良好的身体态、下肢力量及身体协调性、3、情感目标 : 激发学生学习的兴趣与热情 , 培养学生在群体活动中乐于表现自我 , 加强同伴间 友好交往 , 形成良好的合作伙伴的关系 学情分析 二年级的学生身体和体质状况都处于发展期 , 柔韧、灵敏素质相对较好 , 神经系统对运动系统的支配不够完整和精细 , 在心理上 , 活泼好动、好奇心强 , 注意力集中水平还不够 , 难以长时间集中 , 但是创新欲较高 , 有很强的表现谷 , 并且喜欢用观察来感知事物 , 视觉在学习过程中仍然主导地位。 由于本次借班上课 , 对学生体育基础了解不深 , 教学任务是让学生熟练掌握 “合作走”的动作要领和方法 , 对于各种姿势走的方法有了初步的了解和掌握 , 但在合作练习走时或许会出现一些不和谐问题 , 因此通过本课合作走学习培养学生思维和创造能力 , 是加强同位间友好交往和合作的方法。 同时 , 根据小学生活泼、 好奇、求异、好胜心强的心理特征 , 充分利用游戏与竞赛活动 , 有针对性地加强简单技术和浅易知识的传授、 诱导和点拨 , 学习合作走的方法和遵守游戏规则 , 使学生在玩中学、寒中练 , 进而达到提高技术动作和运用能力的目的 , 发展下肢力量及身体的协调性 , 让学生在游戏中体验参加体育活动的乐趣 , 促进儿童身心全面发展。 重点难点 重点 : 上体保持正直。 第 1 页 难点 : 手脚协调 , 同伴步伐一致。 教学过程 5.1 第一学时 5.1.1 教学活动 活动 1【讲授】准备部分 1、 体育委员整队 2、 师生问好 3、 宣布本节内容 4、 提出要求 5、 检查服装 6、 安排见习生 7、 队列队形练习 稍息、立正 、 看齐 原地踏步走 ---- 立定 - 8、 教师带领学生进行不同部位走 : 脚尖、脚跟、脚外侧、脚内侧 手臂放在不同位置的走 钻山洞、绕树林 组织队形与要求 四列横队 站队要求 : 快、静、齐 精神饱满 队形 : 一路纵队跟随老师练习 要求 : 注意安全 部位准确 练习认真 精神饱满 活动 2【讲授】基本部分 ( 保持兴趣并学习本领阶段 ) ( 一) 各种方式的走 1、模仿人物的走 : 解放军、老爷爷、老奶奶、小木偶、小矮人 2、模仿动物形象走 : 小兔子、袋鼠、小青蛙、小鸟、小鸭子、大象、猴子、小 鱼、马等 3、模仿其他方式的走 : 火车、汽车、飞机 ( 二) 学生自主创新 : 教师语言引导创新走的思路和方法要求 : 走的轻松、自然、协调 组织学生进行走展示 : 方法 : 各队排头手持彩旗绕过标志杆后返回 , 评出效果好的队和个人 , 第 2 页 教学组织与方法 : 1、教师语言引导下进行各种方式走的练习 2、学生分组根据不同人物、动物、动作形态 , 开动脑筋、想象动作 , 并在组长带 领下尝试模仿。 3、学生自主选择喜欢的动作进行练习 4、各组展示成果 5、评价后进一步练习 : 评选出优秀小组、形象大使。 要求 : 练习认真 模仿形象 遵守规则 合作愉快 活动 3【讲授】结束部分 ( 愉悦身心阶段 ) 1、教师语言引导学生进行开心大笑放松。 2、引导学生讲评一节课收获 3、师生再见 4、宣布下课。 5、收拾器材 四列横队 要求 : 身心放松 心情愉快 评价客观公正 场地器材 : 1、标志杆四根 2、彩旗四面 第 3 页