年级管理工作经验的介绍.pdf

.  .  .  .  凝众志，聚合力，倾心做好年级管理工作 凝众志，聚合力，倾心做好年级管理工作 高二年级主任 牛晓莉 高二年级主任 牛晓莉 尊敬的各位领导、各位同仁： 尊敬的各位领导、各位同仁： 我是一个初涉管理、经验欠缺的年级主任，今天，很荣幸能够参加这 我是一个初涉管理、经验欠缺的年级主任，今天，很荣幸能够参加这 样的活动，也非常感谢学校和政教处为我们提供这样一个相互交流、相互 样的活动，也非常感谢学校和政教处为我们提供这样一个相互交流、相互 学习的平台。平时看到学校领导游刃有余地开展工作，目睹兄弟年级高速 学习的平台。平时看到学校领导游刃有余地开展工作，目睹兄弟年级高速 有效而又创造性的工作，我深感惭愧，自叹不如。下面，我从对年级管理 有效而又创造性的工作，我深感惭愧，自叹不如。下面，我从对年级管理 工作的理解、几点具体做法、孕育中的几个想法和困惑三个方面，以 《凝 工作的理解、几点具体做法、孕育中的几个想法和困惑三个方面，以 《凝 众志，聚合力，倾心做好年级管理工作》为题，谈谈我在年级管理中的一 众志，聚合力，倾心做好年级管理工作》为题，谈谈我在年级管理中的一 些做法和体会，诚恳地请求各位领导和各位同仁赐教。 些做法和体会，诚恳地请求各位领导和各位同仁赐教。 一、我本人对年级管理工作的理解 一、我本人对年级管理工作的理解 我以为，年级工作和学校工作一样，千头万绪,但核心还是人的工作， 我以为，年级工作和学校工作一样，千头万绪,但核心还是人的工作， 即教师和学生的工作。师生的积极性能否被调动起来，潜能能否被激发出 即教师和学生的工作。师生的积极性能否被调动起来，潜能能否被激发出 来，才是年级管理工作的根本所在。经过反复研究，我把年级管理工作的 来，才是年级管理工作的根本所在。经过反复研究，我把年级管理工作的 重点概括为 “一个中心、二个支撑点、三个方面、四种关系、五个字”，我 重点概括为 “一个中心、二个支撑点、三个方面、四种关系、五个字”，我 习惯称之为 “年级管理工作一二三四五”。 习惯称之为 “年级管理工作一二三四五”。 1、坚持 “一个中心”，即 高教学质量为中心。 1、坚持 “一个中心”，即 高教学质量为中心。 教学工作是学校管理的中心工作，教学质量是学校赖以生存的生命 教学工作是学校管理的中心工作，教学质量是学校赖以生存的生命 线。自然，提高教学质量也就成了年级的中心工作。年级要有明确的质量 线。自然，提高教学质量也就成了年级的中心工作。年级要有明确的质量 目标和质量评价体系，要狠抓教学质量的持续提升不动摇，这样才能使教 目标和质量评价体系，要狠抓教学质量的持续提升不动摇，这样才能使教 学质量的提升做到阶段性和连续性的统一。 学质量的提升做到阶段性和连续性的统一。 2、要抓好 “二个支撑点”，即 “互研组”和 “班主任” 工作。 2、要抓好 “二个支撑点”，即 “互研组”和 “班主任” 工作。 eord eord 完美格式 完美格式 .  .  .  .  因为这两者是教学工作和管理工作的落实者。通过抓互研组，推动教 因为这两者是教学工作和管理工作的落实者。通过抓互研组，推动教 师队伍建设和学科教学质量的提升，通过抓班主任队伍建设强化年级管理。 师队伍建设和学科教学质量的提升，通过抓班主任队伍建设强化年级管理。 3、要全面抓好 “三个方面”，即 “德、智、体