【教师资格】2020年3月全国中小学教师资格考试《教育知识与能力》（中学）模拟卷一(4).docxVIP

教育常识与才能（中学） 留意事项： 1.考试时刻为 120 分钟，满分为 150 分。 ）特点。 A.前史性 B.前史继承性 C.永恒性 D.质的规定性 ）。 ） B.教育意图 C.校园办理 D.人才流动 ）的方针性表达，具有方针的规定性，在一守时期内具有有必要遵循的强制性。 5.人类正是经过教育把已有的文明财富内化为受教育者个别的精神财富，培育、造就他们与文明发 展相关的特性和发明力，从而使文明得以开展，这表现了教育对文明具有（ ）。 A.沟通功用 B.立异功用 C.挑选功用 D.维护功用 6.走进某校园，咱们看到学生的艺术著作挂在走廊的墙壁上，制造的手艺著作放置在展览区，嘉奖 优秀学生的信息张贴在显眼的方位。这首要表现了品德教育的（）。 B.奖惩结合法 C.实践练习法 D.品德点评法 ）。 D.国家课程 9.教师要在教育活动中担任安排，引导学生沿着正确的方向选用科学的办法取得杰出的开展，这句 话首要思维是（ ）。 ）教学办法。 1 B.模象直观 C.言语直观 ）。 B.树立学生的主体位置 D.树立民主相等师生关系 D.动作直观 C.确保稳固的科学性 12.低年级学生私行脱离座位时，教师疏忽了他们，转而表彰那些坚持不动的学生，离座率会下降。 这是因为离座的学生受到了（）。 B.自我强化 C.替代强化 D.外显回忆 D.留意的安稳 ）。 B.树立自我同一性，避免同一性紊乱 D.取得自主感，战胜置疑与羞怯感 16.教师上课发问时，有的学生急于表现，乃至没有澄清题意便抢先问答，这类学生的认知风格归于 （ ）。 A.激动型 17.甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律品德阶段的儿 童会认为（ ）。 B.沉思型 C.场独立型 D.场依存型 B.乙同学过错大 D.两者过错相同大 18.（ ）是学生心思健康教育的首要场所。 A.校园 B.家庭 C.社会 D.心思健康教育组织 19.一个学生总是一遍遍的数讲义或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，断定这个学生或许 有的心思问题是（ ）。 A.学习困难综合症 20.集体规范就像一把尺子，摆在每个集体成员面前，束缚着他们，这表明了集体规范的（ 能。 A.维系集体 21.李教师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律显着 松散。李教师的领导方法很或许是（ ）。 A.独裁型 B.民主型 B.焦虑反响 C.厌学症 D.逼迫行为 ）功 B.点评规范 C.行为导向 D.慵懒功用 C.听任型 D.兼有 AB 两种类型 2 24.演示与解说是构成各种操作技能所不行短少的关键环节。 25.负强化是运用赏罚手法扫除学生不良行为的进程。 27.简述有用促进学习搬迁的办法。 28.忘记有哪几种理论解说。 29.简述限制课程开发的要素。 3 赫铁军是以 260 分的成果进入校园的，他当然不行校园的选取分数线。之所以破例选取他，一是他 的书法教师极力推荐，二是他的爸爸妈妈全不在身边，他一个人在高密读书。可不曾想到，第二周校园里就 找不到赫铁军的影子了，本来他躲到一个书法练习班里写字去了。开学十几天，把他困在教室里，除了 作业便是考试，一天不写字就手痒的他，怎么能受得了这种束缚。有人提出不要他了，因为十几天的学 习都不能忍耐，要熬过绵长的三年高中日子，对他来说肯定是个神话。 一个喜爱写字的孩子，为什么偏偏不喜爱校园，是孩子出了问题，仍是咱们的校园出了问题？我陷 入了沉思。其时校园的陈述厅正在修理，大牌子需求请人落款，我想人选有了，便是这个赫铁军。我见 过他的字，蛮像回事。陈述厅的牌子挂上去了，草书中带着一点王羲之的风味，谁见了都要问问作者， 都认为这个赫铁军是一个书法家呢！实践上咱们的行为不便是在发明书法家吗？这一招还真收效，小赫 不逃学了。 然后咱们让他牵头，组建了一个书法协会，把全校的书法爱好者安排起来，会长便是这赫铁军。同 学们在一起，重视的作业也多起来。渐渐的小赫把方针锁定在中心美院，可是一起他也了解到，中心美 院的文明课成果不低。他开端找到教师们，在文明课的学习上卧薪尝胆。 内涵的动力决议着人生长的速度。小赫就这样开端他自强不息的斗争旅程，并且用他的改变感动着 周围的教师和同学。三年今后，他果然考入了中心美院。但这个时分，人们反而不再震动了。 结合资料，剖析资料中表现的德育准则。并阐明运用该德育准则的具体要求。 31.资料： 初三学生小然因为爸爸妈妈作业变化，常常转校。这次转校后，教她的有一位才学过人、诙谐诙谐、风 度翩翩的男教师。小然对教师产生了倾慕之情，心想遇见这么好的教师不好好学习会对不住教师的，她 在这位教师所教的科目上就狠下功夫，可是成果并不见涨。小然见到这位教师就严重，但又总是想见这 位教师，终究陷入了不能自拔的境地，荒废了学业。