人教版品德与社会四年级上册《第三单元花钱的学问1家庭小账本》16.docxVIP

《家庭小账本》教学设计 教学目标 情感、态度与价值观：体会父母挣钱的不容易。 能力：学会调查和分类的方法。 知识：了解家里的钱是从哪里来的， 知道家庭的经济来源有多种形式。 了解家庭生活开支的多种类型，知道哪些是必要的生活开支。 学情分析 从社会生活环境来看， 农村小学四年级的孩子通过家长辛勤的劳作和帮父母做农活， 已 深深感受到家长挣钱的不容易。 但他们对自己家庭生活开支的多种类型还认识不够， 对哪些 是日常必要的生活开支， 家庭开支的具体情况等问题， 大多并不清楚， 这些需要老师引导学 生们联系生活实际来了解。 针对以上学情分析， 本课确定的教学重点是让学生知道家庭的经济来源有多种形式以及 家庭生活开支的多种类型， 了解哪些是必要的生活开支。 教学难点是让学生体会父母挣钱不 易。针对学生实际，要想突破重难点 , 让学生有所感悟，教师可从活动入手，使学生与教学 内容情感相融。通过汇报“家里的钱从哪里来”和“故事里的思考”、交流“不同的家庭收 入来源” 这三个活动， 使学生了解家里的钱是从哪里来的， 知道家庭的经济来源有多种形式，体会父母挣钱的不容易； 通过家庭消费小调查 “钱用到哪里去了” 和归纳分类“家庭生活开支”两个活动，了解家庭生活开支的多种类型，知道哪些是必要的生活开支。 教学重点 知道家庭的经济来源有多种形式以及家庭生活开支的多种类型， 了解哪些是必要的生活开支。 教