(PEP)六年级上册小学英语《Unit2WaystogotoschoolC》教学设计14.docx

教学设计 Unit3 My Weekend Plan 课时 1 个课时 B Let’ s learn / Role-play 小学六年级 教材版本 人教版三年级起点英语 学校 一、教学目标 1、Knowledge aim：词汇：能听、说、读、写单词和词组 ：dictionary 、comic book 、word book 、 postcard 2、Ability aim：能听、说、认读句子 ：Where are we going? To the bookstore’.mI going to buy a new comic book. 3、Emotional aim：通过多种愉快的教学方式学习，让学生体会到学习英语的乐趣，培 养学生热爱学习英语的兴趣；通过角色扮演使同学们了解掌握用英 语购物的简单句型。 二、教学重难点 重点：1.词汇： dictionary 、 comic book 、 word book 、 postcard 2.句型： --What are you going to buy? --- I am going to buy 难点：单词 dictionary 的发音以及使用新单词实行句型交流。 三、教学方法 讲授法 愉快教学法 直观教学法四、教学准备 多媒体课件、字典、连环画、单词书、明信片、其他学习用具五、教学过程 Step1. Warm-up 师生问好 Step2.Show the learn aims. Step3. Preparation准备活动 1.Sing a song：What are you going to do? 2.通过 catch the plane 小游戏，复习单词和词组： visit my grandparent，see a film，trip ， take a trip， supermarket， go to the supermarket。 3.活动：师生问答（个别同学提问） T： What are you going to do next week?（教师利用单词卡片展示上节课学习的动词 短语） Ss：I’m going to see a film . （这个环节旨在复习上一节课的重点句型与重点短语，在师生一问一答的互动中， 使同学们尽快进入学习状态。 ） Step4 Presentation新知表现 （一）重点单词与词组教学 1.词组： word book T： I'm going to buy some books. Where am I going？ Ss：To the bookstore． T： Wow, so many books here! Some Chinese books, some Maths books, some computer books， some art books （教师边说边指着屏幕上出现的书） T：（出示一本单词书） There are many words in it． It's a word book. 板书： word book，根据读音规则拼读记忆 word book. 2.词组： comic book T：（出示一本儿童连环画册给学生看） There are many pictures in it．It's comic. So we call it “ comicbook”．板书： comic book， 3.单词： dictionary (l)教师出示一本字典，介绍说： This book is very thick. You don't know a word can read it ，This is a dictionary板.书： dictionary 这个单词音节较多，能够引导学生先分音节读，然 后再用升降调读单词 . (2)分音节拼读记忆单词 dictionary 。 4.单词： postcard 教师出示一张明信片， 介绍说：This is a postcard. There is a beautiful picture in it.To a new place, we can send some postcards to our friends板.书： postcard,拼读记忆 postcard. 5.听录音，整体跟读新词，注意用升降调读。 6.小游戏：看谁反应快。 PPT表现四会词组与单词，学生快速抢答。抢答成功为各自 的小组加分。 7.利用 chant 巩固新授单词与所学的重点句型。分小组操练。表现好的小组加分。 Comic book,comic book, buy a comic book. I ’mgoing to buy a comic book. Word book,word book,bu