新教材2020-2021学年湘教版高中地理选择性2学案-区域发展差异与因地制宜-含解析-D.doc

第二节　区域发展差异与因地制宜 课程标准 核心素养目标 结合实例，从地理环境整体性的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义 1.结合案例，掌握区域发展不同阶段的空间结构、产业结构的主要特征。(综合思维) 2.结合案例，分析区域发展不同阶段地理环境和人类活动的关系。(人地协调观) 3.理解区域发展水平的衡量指标、类型及发展趋势。(区域认知) 4.结合案例，理解因地制宜与区域发展的关系。(综合思维) 一、区域的发展阶段 1．以传统农业为主的初级阶段 (1)特点 ①产业结构：传统农业为经济主体，工业处于起步阶段，以劳动密集型和资源型产业为主体。 ②经济特点：表现出典型的自给自足特征。 (2)人地关系：人类活动对地理环境的影响比较微弱。 (3)区域发展状态：处于低水平的均衡状态。 2．以工业化为主体的成长阶段 (1)特点 ①区域产业结构和空间结构渐趋复杂，呈现由点到线、再到面的发展态势，加工制造业和服务业趋于集聚。 ②以工业化为主要特征，工业化成为区域经济发展的主要动力。 ③第三产业呈现加速发展的趋势。 ④交通运输建设显著加快，区域开放程度不断提高。 (2)人地关系：出现日益严重的环境问题，人地关系明显不协调。 (3)区域发展状态： 中心城市呈现率先发展的势头，对区域的辐射带动作用大幅度增强。 3．以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 (1)特点 ①区域原有优势逐渐丧失，经济增长缓慢甚至停滞，产品市场竞争力下降，效益降低。 ②区域原先具有的集聚效应减弱，导致区域经济整体呈现萎缩、衰败状态。 ③带来高失业率、人口减少等严重社会问题。 (2)措施：区域产业调整，寻求新的发展。 (3)案例：中国新型工业化。 4．以创新驱动为主的高效益综合发展阶段 (1)发展特点：经济发展方式的转变和增长动力的转换。 (2)具体措施 ①以创新为引领：产业创新、城市创新、科技创新和开放创新。 ②路径：以信息化、生态化、智能化、循环化为路径。 ③目的：经济、社会、环境的协调发展和可持续发展。 [易误点拨]　在区域发展过程中，农业在国民生产总值中的比重往往逐渐下降，但并不是农业生产力水平降低，也不是农业生产总值下降。 二、区域发展的差异性 1．区域发展的衡量指标 (1)常用指标：地区生产总值、人均国民收入、三次产业构成等。 (2)人文发展指数：预期寿命、教育程度和地区生产总值。 2．区域发展差异：发达地区与发展中地区，或高收入地区、中等收入地区和低收入地区。 三、坚持因地制宜，促进区域发展 1．原因：区域具有显著的差异性。 2．措施： 1．以传统农业为主体的地区，区域开发方式粗放，对生态环境的破坏最为严重。 (　　) 2．以工业化为主体的成长阶段第二产业产值上升，第一、三产业产值下降。 (　　) 3．以结构优化和整体提升为主体的转型阶段的环境污染已经减弱。 (　　) 4．反映一个区域的总体发展水平的人文发展指数指标有 (　　) ①预期寿命　②人均地区生产总值　③教育程度　④地区生产总值 A．①②③④　 B．①②③ C．①③④ D．②③④ 提示：1.×　以传统农业为主体的地区，区域开发方式粗放，开发手段落后，会对生态环境造成一定的破坏，但对生态环境破坏最严重的是工业化阶段。 2．×　以工业化为主体的成长阶段第三产业呈现出加速发展的趋势。 3．×　以结构优化和整体提升为主体的转型阶段由于区域经济结构还未进行调整，因此环境污染仍然非常严重。 4．C　[人文发展指数就是通过预期寿命、教育程度和地区生产总值三项指标来反映一个区域的总体发展水平。] 区域的发展阶段 材料　匹兹堡在工业化时期迅速崛起成为领导城市，第二次世界大战后沦为萎靡不振的老工业城市，后经著名的“匹兹堡复兴”而成为面目一新、充满勃勃生机的后工业化白领城市。匹兹堡的成功转型令人瞩目。 问题1　(综合思维)匹兹堡的发展变化过程体现了什么？ 提示：体现了区域的不同发展阶段。 问题2　(综合思维)工业化阶段的区域产业结构有什么特点？ 提示：伴随着工业化、城市化的加速推进，第二产业在国民经济中所占的比例不断上升，第三产业呈现出加速发展的趋势。 问题3　(区域认知)第二次世界大战后匹兹堡沦为萎靡不振的老工业城市，处于区域的哪个发展阶段？该阶段出现的社会问题有哪些？ 提示：以结构优化和整体提升为主体的转型阶段。高失业率、人口大量外迁、人口减少等社会问题。 eq \a\vs4\al([归纳提升]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　) 1．区域的发展阶段 (1)以传统农业为主体的初级阶段 经济发展水平 相当低，人均国内生产总值很少 区域产业结构 传统农业占有较大比重，工业化处于起步阶段，以资源型产业和劳动密集型加工制造业为主体 内部经济差异 较小，缺乏拥有雄厚实力的大型中心城市