六年级数学上册第二章有理数及其运算课时提升作业12鲁教版五四制.docxVIP

有理数的乘法 (30 分钟 50 分 ) 一、选择题 ( 每小题 4 分 , 共 12 分 ) 1. 计算 (-6) × 0.75 × × 的结果是 ( ) A.-7 B.-5 C.5 D.6 2. 运算 × 4× 25= × 100=50-30+40 中用的运算律是() 乘法交换律及乘法结合律 乘法交换律及分配律 加法结合律及分配律 乘法结合律及分配律 3. 计算 × 24 的结果是 ( ) A.2 B.-3 C.-4 D.-5 二、填空题 ( 每小题 4 分 , 共 12 分 ) 4. 若规定 a※ b=8ab, 例如 2※3=8× 2× 3, 则 0.3 ※ 0.25= . 5. 在等式 3×-2 × =15 的两个方格内分别填入一个数 , 使这两个数互为相反数且等式成立 , 则第一 个“ ”内的数是 . 6. 计算 : × 36-6 × 1.43+3.93 × 6= . 三、解答题 ( 共 26 分) 7.(8 分 ) 运用简便方 法计算 : (1)(-0.25) × 0.5 × (-100) ×4. (2)(-5) × 3 +2× 3 +(-6) × 3 . (3) × (+12). 【变式训练】计算 : (1)(-10) ×(+3) × × × . - 1 - (2) × . 8.(8 分 ) 某校体育器材室共有 60 个篮球 . 一天课外活动 , 有 3 个班级分别计划借篮球总数的 , 和 . 请你算 一算 , 这 60 个篮球够借吗 ?如果够了 , 还多几个篮球 ?如果不够 , 还缺几个 ? 【培优训练】 9.(10 分 ) 阅读下 面的解题方法 : 计算 :79 ×(-8). 解 :79 × (-8)= × (-8) =80× (-8)- × (-8) =-640+ =-639 . 应用 : 根据你对上面解题方法的理解 , 计算 :99 ×(-6). 课时提升作业 ( 十二 ) 有理数的乘法 ( 第 2 课时 ) (30 分钟 50 分 ) 一、选择题 ( 每小题 4 分 , 共 12 分 ) 1. 计算 (-6) × 0.75 × × 的结果是 ( ) A.-7 B.-5 C.5 D.6 【解析】选 B. 原式 = × =5× (-1)=-5. - 2 - 2. 运算 × 4× 25= × 100=50-3 0+40 中用的运算律是 ( ) 乘法交换律及乘法结合律 乘法交换律及分配律 加法结合律及分配律 乘法结合律及分配律 【解析】选 D. 先把 4× 25 结合 , 再运用分配律 . 【知识归纳】乘法运算律的目的与作用 (1) 运用乘法交换律和结合律的目的是把容易计算的几个因数先进行计算 . (2) 运用乘法分配律可以打破“先算括号”的计算习惯 , 起到简化运算、提高运算速度和准确性的作用. 3. 计算 × 24 的结果是 ( ) A.2 B.-3 C.-4 D.-5 【解析】选 D. × 24 = × 24- × 24+ × 24- × 24 =12-20+10-7 =-5. 二、填空题 ( 每小题 4 分 , 共 12 分 ) 4. 若规定 a※ b=8ab, 例如 2※3=8× 2× 3, 则 0.3 ※ 0.25= . 【解析】 0.3 ※ 0.25=8 × 0.3 × 0.25=(8 × 0.25) ×0.3=2 ×0.3=0.6. 答案 :0.6 5. 在等式 3× -2 × =15 的两个方格内分别填入一个数 , 使这两个数互为相反数且等式成立 , 则第一 个“ ”内的数是 . 【解析】假设第一个“ ”内的数字为“○” , 则第二个“ ”内的数字为 “ - ○” , 所以原式为 3×○ +2×○ =15, 逆用分配律 , 可得 (3+2) ×○ =15, 可知○ =3. 即第一“ ”内的数是 3. 答案 :3 6. 计算 : × 36-6 × 1.43+3.93 × 6= . 【解析】 × 36-6 × 1.43+3.93 × 6 = × 36- × 36- × 36+6× (3.93-1.43) =33-28-10+6 × 2.5 =-5+15 =10. 答案 :10 三、解答题 ( 共 26 分) 7.(8 分 ) 运用简便方法计算 : - 3 - (1)(-0.25) × 0.5 × (-100) ×4. (2)(-5) × 3 +2× 3 +(-6) × 3 . (3) × (+12). 【解析】 (1)(-0.25) × 0.5 ×(-100) × 4 =(-4 × 0.25) × [0.5 × (-100)] =-1 × (-50)=50. (2)(-5) × 3 +2× 3 +(-6) × 3 =[(-5)+2+(-