九年级语文课堂练习及检测1118.docVIP

九年语文课堂练习及检测表 课题：培根《不求甚解》 对改人姓名 第 1课时（总第57课时） 姓名： 上课日期：2014.11.18 重点 能说出本文的论证思路,并继续巩固论证方法。 难点 养成良好的读书习惯，学会正确的读书方法 基 础 知 识 一、自主学习（课前、课中 1.、读课文，了解驳论文。 2、积累解释下列词语 不求甚解： 狂妄自大： 豁然贯通: 因小失大： 开卷有益： 二、自我检测 1、作者要批驳的靶子是什么？ 2、找出“不求甚解”在本文中的含义 三、合作探究（讨论、交流、质疑、展示） (一)小组合作，列出每段的提纲。 第一段：摆出要批驳的靶子： 第二段：从“不求甚解”的出处入手，说明人们曲解了“不求甚解”的意思。 第三段：全面分析陶渊明的读书态度。 第四段： 第五段:提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。第六段:介绍古人就是以“不求甚解”的态度读书 第七段： 第八段：说明陆象山的语录的意思。 第九段： 四、拓展训练： 请同学们用“别人都说……而我觉得……因为……”的句式说一段话，学习运用驳论。可对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，口述新的立意。①“见风使舵”新解 ②“班门弄斧”辩 ③“滥竿充数”辩。 五、当堂检测：1下列各组加黑字音全正确的一项（ ）。 A.鄙视（bì） 怡情（yí） 滞碍（zhì） 吹毛求疵（cī）B.藻视（zao） 统筹（chóu） 狡黠（jié） 寻章摘句（zāi）C.诀窍（qiào）伦理（lùn）诘难（jí）狂妄自大（wàng）D.阐证（chan）修剪（jian）睾肾（gāo）开卷有益（yì）2.选出下列各组词语中没有错别字的一项（ ）。A.装潢 消遣 羡慕 缺陷 B.辩驳 辩证 辩析 辩论 C.专研 专心 专注 专科 D.揣摩 湍急 踹开 湍雪3.下列句子中加黑词语解释没有结合句意的一项是（ ）。A.读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（使心情愉快）B.书有可浅尝者，有可蚕食者，少数则需咀嚼消化。（用舌尖辨别食品的滋味）C.若不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人。（这里指细致到烦琐、挑剔的地步）D.因此，重要的书必须常常反复阅读，每谈一次都会觉得开卷有益。（打开书本阅读从中获得收益） 4.培根是______国科学家。5.《不求甚解》的作者是______，他的原名是______，本文选自______。6.读史使人______，读诗使人______，数学使人______，科学使人______，伦理学使人______，逻辑修辞之学使人______。 六、根据课文内容填空 1、在《谈读书》中，作者的论述思路是什么？ 2、在《谈读书》中，作者所表明读书的作用是什么？ 3、《不求甚解》一文的文章结构是什么？ 4、“不求甚解”的确切含义是什么？ 七、﹝课内语段精读﹞ 【甲】阅读课文《谈读书》 【乙】①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 　　②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。 　　③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那末，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因