人教a版数学高一必修4(45分钟课时作业与单元测试卷)：第19课时向量减法运算及其几何意义.docx

第 19 课时 向量减法运算及其几何意义 课时目标 1.理解向量减法的定义，掌握相反向量概念． 2．掌握向量减法运算的几何意义，能作出两个向量的差向量． 识记强化 1．定义： a－ b＝ a＋ (－ b)即减去一个向量相当于加上这个向量的相反向量． 2．几何意义：以 A 为起点，作向量 → → → . AB＝ a， AD ＝b，则 DB＝ a－ b.如图所示 课时作业 一、选择题 1． 下列运算中正确的是 ( ) → → → → → → A. OA－ OB＝ AB B.AB－ CD＝ DB → → → → → C.OA－ OB＝ BA D.AB－ AB＝ 0 答案： C 解析： 根据向量减法的几何意义，知 → → → → OA－ OB＝ BA，所以 C 正确， A 错误； B 显然错误；对于 D，AB－ → 0，而不是 0. AB应该等于 → → → → → → 2．在四边形 ABCD 中， AB ＝DC， |AB＋ AD |＝ |AB－ AD|，则四边形 ABCD 必为 () A ．梯形 B．矩形 C．菱形 D．正方形 答案： B 解析： 矩形的对角线相等． → → → ) 3．已知 |AB |＝ 8， |AC|＝ 5，则 |BC|的取值范围为 ( A ．[3,8] B． (3,8) C．[3,13] D． (3,13) 答案： C → → → → → → → → → → 解析：因 BC＝ AC－ AB，当 AB，AC同向时， |BC|＝ 8－ 5＝ 3；当 AB，AC反向时， BC＝ 8＋ 5＝ 13；而当 AB， → → AC不平行时， 3＜ |BC|＜ 13. 4．下列说法正确的是 ( ) A ．两个方向相同的向量之差等于 0 B ．两个相等向量之差等于 0 C．两个相反向量之差等于 0 D ．两个平行向量之差等于 0 答案： B 解析： 根据向量减法的几何意义，知只有两个相等向量之差等于 0，其他选项都是不正确的． 5．化简以下各式： → → → (1)AB ＋BC＋CA； → → → → (2)AB －AC＋BD － CD ； → → → (3)OA－ OD ＋ AD； → → → → (4)NQ＋ QP＋ MN－ MP 则等于 0 的个数是 ( ) A ．1 B． 2 C．3 D． 4 答案： D → → → 解析： 对于 (1)： AB＋ BC＋ CA＝ 0； → → → → → → → → 对于 (2) ： AB－ AC＋ BD － CD＝ (AB＋BD )－( AC＋ CD )＝ 0； → → → → → → → → 对于 (3) ： OA－OD ＋ AD ＝ (OA＋ AD)－ OD＝ OD－ OD＝0； → → → → → → → → 对于 (4) ： NQ＋QP＋ MN －MP ＝ (MN ＋NQ＋ QP) －MP ＝ 0. 6．边长为 1 的正三角形 → → ABC 中， |AB－ BC|的值为 () A ．1 B． 2 3 C. 2 D. 3 答案： D 解析： 延长 CB 至 D，使 BC＝BD ＝ → →→ → → →→ 1.则－ BC＝ BD，故 |AB－ BC|＝ |AB＋ BD|＝ |AD|. 二、填空题 7．小王从宿舍要到东边 100 米的教室去，但他先到宿舍西边 50 米的收发室拿了一个包裹，这时他需 要向 ________边走 ________米才能到教室． 答案： 东 150 解析： 以向东为正方向，则 100－ (－ 50)＝150，所以他要向东走 150 米才能到教室． 8．对于向量 a， b 当且仅当 ________时，有 |a－ b|＝ ||a|－ |b||. 答案： a 与 b 同向 解析： 当 a，b 不同向时，根据向量减法的几何意义，知一定有 |a－ b|||a|－ |b||，所以只有两向量共线且 同向时，才有 |a－ b|＝ ||a|－ |b||. → → → → 9．如图，在四边形 ABCD 中，设 AB＝a， AD ＝ b，BC＝ c，则 DC用 a， b， c 表示为 ________． 答案： a－ b＋ c → → → → → → 解析： DC ＝ AC－ AD＝ AB＋ BC－ AD＝ a＋ c－ b. 三、解答题 10. 如图所示四边形 ABCD 为平行四边形，设 → → AB＝a， AD ＝ b. (1)求当 a 与 b 满足什么条件时， |a＋ b|＝ |a－ b|； (2)求当 a 与 b 满足什么条件时，四边形 ABCD 为菱形，正方形． 解： (1) ∵四边形 ABCD 为平行四边形， → →→ → → → ∴ |a＋b|＝ |AB＋AD |＝ |AC|， |a－b|＝ |AB－AD