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小学数学复习的思绪 小学数学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是为了协助学生全面地整理、巩固小学所学过的知识和技能，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以增强，从而提升知识的掌握水平进一步提升水平。为此，教材在最后安排了《整理和复习》，并要求在较短的时间内梳理、掌握、巩固、使用好所学的数学知识，那么怎样才能达到复习的目的呢？我认为应该把握以下几点： 一、引导学生构建完整的知识体系 引导学生旧知识体系间的联系，形成完整的知识体系，提升教学效率，增强学习效果，是实现有效教学的重要途径。如除法与分数和比之间存有着某种必要联系，“数的整除”这部分内容向来以知识点多且比较繁杂而成为教学的难点，我们能够按下面的逻辑理顺各知识点之间的关系，以整数为基础建立“数的整除”的概念，进一步顺利学习因数和倍数；能被 2、3、5 整除的数的特征，这为理解质数和合数创造了条件，进而能够更好地理解分解质因数的概念并实行相关计算，这些知识的理解与把握又为最大公因数、最小公倍数及约分、通分的学习打下基础，进而更有利于分数计算的学习等等。 二、创新训练方法，夯实基础知识 为使知识掌握更扎实，在练习设计上要做到以下几点：①有趣，使用 各种教具和多媒体课件，增强练习的趣味性，使学生喜欢学。②灵活， 练习要形式多样，一句概念的巩固能够用判断、选择、填空的形式出 现，也能够在算法中体现。③创新，课后练习能够让学生仿照本节