人教版品德与社会四年级上册《第四单元关心你,爱护他2伸出爱的手》8.docx

《感恩父母 拥抱亲情》班会教案 【班会目标】 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大 家生命不是你一人所有， 世界上的任何一件东西也不属于你个人， 请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切， 请珍惜他人为你的努力和付出， 请常常报有一颗感恩的心。 【教育重点】 教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。【教育难点】 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。【班会过程】 师：同学们，我们已经习惯接受父母的爱，并且认为这些都是理所当然的。自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们遮风挡雨，父亲一直牵着我们的手 ;父母的爱是寒冬里的一把火 ,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的 ! 希望通过今天的主题班会活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。 下面，有请我们的两位小主持人，乔晨睿和惠馨闪亮登场，大家欢迎。 一、引入 (配背景音乐《感恩的心》 （放幻灯片） 乔：同学们，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露 成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡， 多少回含着感动的泪花畅想 未来。 惠：鲜花感恩雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父 母、感恩老师、感恩祖国。 合：现在我们宣布四年级二班《感恩父母 拥抱亲情》主题班会 现在开始。 二、感受亲恩，体会亲情 乔：下面进入我们班会活动的第一板块：感受父母之爱 (一)事例感受父母的爱 1、乔：各位同学，请大家听一个真实的故事 -----《地震中的母亲》。 5 月 13 日，地震后的第二天，搜救队员在北川县的废墟中看见 了她：她一动不动卧在废墟中。透过那一堆钢筋水泥的间隙，人们可 以看到她倒下的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐，双手扶着地支 撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去惨 不忍睹。 救援人员确认她已经死亡，但救援队长却在她身下发现： “有个孩子，还活着！ ”废墟被清理开，在她身下出现了一个红色带 黄花的小被子， 里面包裹着一个大概三四个月大的婴儿。 因为母亲的 庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。随行的医生解开 小被子准备做些检查时， 发现一部手机塞在被子里， 手机屏幕上是一 条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你” ！ 看惯了生离死别的医生落泪了， 手机在人群中默默传递着， 每个看到 短信的人都在低声的饮泣。 （放幻灯片） 2、惠：这样的场景在这次地震中实在很多很多。父母给予了我 们大如天的生命，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。下面有 请曹淼同学给我们再讲一个真实的故事， 大家欢迎。让我们在故事中 感受父爱的力量。 六旬老父捐肾救子： 2003 年 2 月，湖北 60 岁的农民父亲胡介甫 将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的 告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不 能看着你死。” 乔：谢谢曹淼同学精彩的讲述。 3、乔：同学们，听完这两个故事，大家一定有很多感悟，下面 让我们一起谈谈我们的感悟。谁来说一说？ （母爱是无私的， 母爱是伟大的，我们要多体谅父母，多关心父 母,父母为了我们 ）. (二)谈谈父母对自己的爱 1、乔：两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由，如果 非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊 !父母为 我们做了很多很多， 今天借此机会， 谁来讲讲自己与父母的故事呢？ （放幻灯片） 2、请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事 ②父母令你最高兴的一件事 惠：同学们说的非常的好，我们要从现在起关心父母，爱戴父 母，为父母做力所能及的事。 我们感受了父母的爱，那怎样来回报呢？ 下面进入我们今天的第二板块：回报父母之爱。 （放幻灯片） (一)古今孝敬的事例 1、惠：父母为我们吃了多少苦，受了多少累，他们含辛茹苦 养育我们，那么我们该怎么回报父母呢 ? 下面我们来看看古人是怎样孝敬父母的 ?有请王姝婕同学给大家 讲《挨杖伤老》的故事，大家欢迎。 汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍 微有点过失，母亲挥杖便打。 可是，无论母亲打多重， 他都没有怨言， 从不掉眼泪。然而有一天，伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得 奇怪，便问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣 ?”伯愈 回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以很伤心，禁不住流下了眼泪，并不是因为疼痛而哭。 ” 乔：谢谢王姝婕同学的讲述，古人的至孝亲情让我们感动，当代 人中也不乏有这样的楷模，下面就让我们再看看 2011 年