六年级下册数学课件－第三单元7.圆锥的认识（基础）人教版(共13张PPT).pptxVIP

圆锥的认识;使学生在具体的情境中认识圆锥，知道圆锥各部分的名称，掌握圆锥的特征，会看圆锥的平面图，了解圆锥的高的测量方法。 培养学生的操作能力、观察能力、思维能力和灵活运用知识的能力。 用生活中的圆锥让学生体会所学知识的生活价值，培养学生热爱数学学习的情感、态度。;准备一个圆柱。 ·说一说这个圆柱有什么特征。 用一块布把这个圆柱遮住。 ·如果这个圆柱的上底面慢慢地缩到圆心时，那么圆柱将变成什 么样呢？试着描述一下。 能否将圆柱变成圆锥? 看到这个课题，你想知道什么？;? 探究新知 ——初步感知;1.认真对照图形和模型观察。 （1）指岀哪是圆锥的底面，哪是圆锥的侧面。 （2）围绕下面几个问题，同桌之间共同探讨。 ①圆锥有几个底面？是什么形状的？ ②用手摸一摸圆锥的侧面，你发现了什么？ ③用手摸一摸圆锥的顶点，你有什么感觉？;2.如何画圆锥的平面图。;3.认识圆锥的高。 思考：圆锥的高在哪里？圆锥的高有几条？ 定义：圆锥的高就是指从圆锥的顶点到底 面圆心的距离。;4.测量圆锥的高。 思考：怎样测量圆锥的高？ 方法：①把圆锥的底面放平； ②用一块木板水平放在圆锥的顶点上面； ③竖直地量岀平板和底面之间的距离。;5.玩具制作。 分别准备一张三角形硬纸片和一张长方形硬纸片。 快速转