(PEP)六年级上册小学英语《Unit6HowdoyoufeelB》教学设计193.docx

Unit 6 How do you feel? 教学设计 （第 4 课时） 教学内容 ： B. Let ’s learn 教学目标 ： 1、能够听、说、读、写相关健康和建议的单词及词组： wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。 2、能够准确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。 3、能根据图片提示完成卡片游戏。 教学重点 ： 能够听、说、读、写相关健康和建议的单词及词组： wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten 教学难点 ：能够准确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。 教学方法 ：游戏法 教学过程 ： Step1. Preparation Sing a song： How do you feel? Step 2.Review Review the words that show the emotions. Step3. Presentatio 1、单词表现 教师表现自拍的视频， 提问：Who are they? How does she feel? What should she do? 2、教师以同样的方式教 do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。 3、听音正音。 4、小组合作读。 Step3. Practice 你问我答游戏 Step4. Consolidation and extension： What should I do? You should... Step5. Summary Summary： What have you learned today? Step6. Homework： Step 7：Blackboard design：