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研究过程及成果掠影 —— 小学生综合素质评价课题组 一、小学生综合素质评价区域问题调研 （调研问卷和调研报告） 二、课题组培训讲座 三、专家指导 四、教师上体现“综评”理念的课题研究课 庞老师在上体现“综评”理 念的语文研究课 马老师在上体现“综评”理念的 心理研究课 五、“评价课”的实践 教师主持的“评价课” 学生主持的“评价课” 学 生 在 读 家 长 的 信 六、面对面评价现场 七、课题组研讨 光明小学活动后课题组研讨 八、专家助力 市基教所专家参与课题研究 的研讨 北师大专家参与课题成果研讨 九、研究简报和公共邮箱的使用 每次研究活动后，课题组都会依据活动内容和研讨主题制作相应的《研究 简报》，同时参与活动的教师都要把自己的活动感受上传至公共邮箱，供 课题组人员学习和使用。 十、研究成果的推广及社会影响（一） 1. 市基教所的专家对课题研究给予了肯定
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