初中数学九年级上册《23.3课题学习图案设计阅读与思考旋转对称》教案9.docxVIP

【教学内容】 形变换的关系，在坐标系中研究轴对称与旋转之间的转换． 【教学目标】 1、通过借助直角坐标系探究中心对称和轴对称的关系． 2、通过借助直角坐标系探究发现：旋转中心是原点，旋转角为 90°的点旋转前后点的 坐标之间的变化规律． 3、通过活动，渗透数形结合的思想，培养学生观察、分析、比较、归纳的水平，在经历 探究的过程中积累数学活动的经验。 【教学重点】 使用坐标探索中心对称与轴对称的关系，探索点绕原点旋转 90°的倍数角度的坐标变化 规律 . 【教学难点】 探索点绕原点旋转 90°的倍数角度的坐标变化规律 . 【教法学法】 学法：小组合作探究的学习方法 . 【教学媒体】 希沃一体机平台 【教学准备】 学案及数学活动记录表 生态课堂教学模式 教学内容 师生活动 设计意图 以学定教 教师展示练习， 学 一、以退为进， 能动回忆 生通过作图回忆轴对 请完成以下两个作图 称和中心对称的相关 知识。 ①如图，已知△ ABC 和直线 l ，画出与△ ABC关于直线 l 对称的图形．  环节一是让学生回忆旧知，为本节课的学习做好铺垫。 ②如图，画出△ ABC关于点 O对称的图形△ A′ B′ C′ . 润泽点化 二、共同探究， 驱动点拨 教师提出问题 1， 环节二 活动 1 学生思考并动手画出 活动 1是从 问题 1：在平面直角坐标系中，点 A 的坐标是（ -3 ，2）， 问题