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在很小的时候，我就对电子充满了兴趣，没遇到一件小的电子产品，总想要拆开看看内 部结构， 电子对于我来说是一个充满了奥秘和未知的世界， 我暗自下决心， 将来一定要努力 学习这方面的知识，做出属于自己的电子产品。 高考中，我以 653 的成绩考入山东大学，选择了自己梦寐以求的电子专业，通过前两年 对专业基础知识的学习， 我对电子专业的一个分支——微电子产生了浓厚的兴趣， 一个小小 的芯片就能实现如此强大的功能， 是一件多么神奇而又让人兴奋的事情。 由于对专业的浓厚 兴趣，在大学三年中，我大部分时间都花在了图书馆和自习室，孜孜不倦的学习专业知识。 我的性格比较内敛、 偏于内向， 我喜欢安静的去思考或者做一件事情， 做事踏实沉稳是我的 优点， 人最重要的是要知道自己喜欢干什么、 适合干什么， 我有志于攻读博士学位并从事科 学研究。同时， 我也意识到了偏于内向的性格所带来的负面影响， 在学习之余，我也参加了 很多社团活动、社会实践活动，去听各种与专业相关的讲座，还竞选上了班委，这些活动， 不仅陶冶了我的情操，也使得我的人际交往能力和综合素养有了很大的提高。 在电子这个行业里， 对动手能力要求特别高， 我也很注重自己这方面能力的提高。 到了大 三学年， 在前两年专业基础知识学习的基础上， 我接触到了很多应用性很强、 对动手能力要 求比较高的课程，实验室便成了我常去的地方。在实验课上，通过对程序的编写、调试、测 试和优化， 我对课本上的知识有了更加独到、 深刻的见解。 每个程序调试完成并运行成功之 后，那种内心的喜悦和兴奋是无以言表的。在《电子线路课程设计》课上，我和另外一个同 学合作电子钟的经历给我留下了深刻的影响，从刚开始的电路设计、仿真，到购买元器件、 焊接和测试，前后一共花了将近一个月的时间，在这期间，我们遇到了各种问题， 通过和老 师交流、上网查询等方法，终于测试通过了，在最后的考核中取得了 98 分的好成绩。这次 经历， 不仅让我意识到了理论知识与实际应用的差别， 更重要的是我学会了发现问题、 获取 信息的方法。 在实验课和做项目的经历， 让我深深的意识到了本科阶段知识的不足， 所以内心有强烈的 深造并攻读博士学位的愿望。