农村中小学现代远程教育培训ppt .pptxVIP

“农远”工程教学设计与模式──农村中小学现代远程教育（模式三）主要内容：一、“农远”工程（模式三）系统配置二、“农远”工程（模式三）系统功能三、“农远”工程（模式三）教学设计四、“农远”工程（模式三）教学模式一、“农远”工程（模式三）系统配置模式二系统配置触摸春天1.mpg模式一00超重与失重（李琳）.wmv模式二圆明园的毁灭-网络.rmvb模式三网络资源因特网校园网教师学生二、“农远”工程（模式三）系统功能模式三配置，除了具备教学光盘播放点和卫星教学收视点的所有功能外，还增加了计算机网络教室和多媒体教室，为师生提供初步的网络条件下的教学和学习环境。计算机网络教室的信息传输流程系统的教学特征：（1）资源共享。师生能最大程度地共享丰富的资源。采用卫星方式实现课程资源传输，不受当地通信基础设施的限制，再通过计算机教室的局域网能把课程资源传输给学生。（2）扩展性能好。增加适当的配置，就能与电视系统相结合、接入互联网宽带、实现局域网组播和教学节目录制等功能。（3）交互性好。为学生开展自主学习和合作探究学习提供了良好的条件。交互方式多样:如NetMeeting、InternetPhone、ICQ、BBS、论坛、QQ、Char Room、Blog、E-mail等。教学家庭教育课外教育网络管理资源社区教育系统教育功能开发系统功能:开设信息技术必修课；开展多媒体及网络环境下的教学；利用网络环境备课并开展教研和教师培训；为农村党员干部和农民提供培训服务；为农民获取和发布信息提供服务。（实现模式一、二的全部功能）优质教育资源的提供 帮助教师及时了解国内外最新消息，学习先进教育理论，提高教师教学技能。 帮助教师获得大量的学科教学资源，更好地完成学科的授课、教研任务。 学生通过提供的资源可以自主学习，获得更多的课外知识。利用资源来实施教学 学习、借鉴其他优秀课例 备课准备以及具体实施 学生的自主学习课程资源教师发展课程资源学习指导学习指导专题教育主要内容及功能模块:时事动态：内容涉及国内国际最新时政要闻、评论；法律法规；以及教育科技的最新动态。课程资源：包括教案示例、媒体展示、探究活动、典型例题、习题精选和扩展资料等栏目。学习指导：是为教师和学生提供的教学和实验视频资源。教师发展：主要是为教师提供资源，包括专题报告、培训教程、教学案例、教研论文和经验交流等；少年文化：是文化部信息共享工程提供的少年版内容，包括文史大观、人物星空、科普之窗、军事迷彩等；世纪讲坛：提供教育、科技界著名人士就教育、科技等领域的专题讲座，丰富使用者的知识。 为农服务：由动物养殖、植物种植和致富指南三个栏目组成。内容涉及动物、植物品种介绍，动物、植物实用技术，市场行情，生产资料，农业法律等。使用指南：在使用指南中对整个资源网进行全面介绍，并将用户分为教师、学生和其他人员3种角色。通过全程动画演示介绍了3种不同角色应如何使用资源网，为使用者提供方便。网站导航：将资源网的结构用图形的方式展示出来，便于用户了解整个网站的结构。教案示例课程资源媒体展示探究活动典型例题习题精选和扩展资料有与课堂教学内容的相关练习，可以作为课堂练习使用。扩展资料的内容涉及与课堂相关内容的扩展、知识点的点播以及最前沿科学的发展，可以作为学生的课后阅读资料使用探究活动是关于学生课后探究的课题，有组织形式与探究目标的内容。教师可借鉴该内容进行学生课后活动方案的设计。教师还可以通过典型例题栏目选择例题，直接编入教案，帮助学生加深对知识的理解。为教师提供了大量与课堂内容相关的视频、动画、语音、图片等素材。教师可为自己的课堂讲解选择相关的媒体资料，下载、直接应用或在课堂上配合讲解使用提高学生课堂学习效果。专题报告教师发展培训教程教学案例教学论文和经验交流专题报告栏目是参加课改工作的专家针对各学科教材的课标解读与教材分析，便于教师掌握课改精神及教材精髓培训教程栏目中的信息技术课程为教师提供了学习信息技术提高信息技术能力的平台。另外还有关于素质教育等方面的培训内容。 教学案例为教师提供了各学科新课标优秀课堂教学实录视频，便于教师学习和借鉴教研论文和经验交流提供了有关课程整合、教学方法、课改案例等方面的文字内容，便于教师将优秀的教学经验、方法借鉴和应用到自己的教学中三、“农远”工程模式三教学设计（一）教学设计的概念什么是教学设计?运用系统方法，将教学理论与学习理论的原理转换成对教学目标与教学内容的分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织、以及教学评价等教学环节，进行具体规划的过程。教学设计是运用系统科学的方法，依据教学与学习理论，对教学过程中的要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。教学设计三要素：运用系统方法，即从学习需求出发，系统地全面地观察分析教学过程的每个环节，而不能孤立地去处理教学中的各个具体问题