六年级英语上册Unit3Carefortheearth教案陕旅版.docxVIP

课 题 课 型 学 习 目 标 重 点 难 点 学习准备 环 节 预习导学 10）分  Unit3 Care for the earth Unit3 Care for the earth 共计课时 5 授课课时 1 导学 +展评 1. 学习“四会”单词： pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car 。 能在实际情景中灵活运用以上词汇。 1. 学习“四会”单词： pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car 。 能在实际情景中灵活运用以上词汇。 能在实际情景中灵活运用以上词汇。 单词卡片 学 习 过 程 一）课前热身 1、 Free talk 2、 Part A Warming up: Read and think 3、学生试读单词。 pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car 1 设问导读 合作探究 15）分 测评反馈 拓展延伸 13）分 盘点收获 2 ）分 板书设计 教学反思  1、同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。 2、同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 3、教师放录音，学生跟读，纠正读音。 4、学生开火车读单词。 5、小组内读单词，看谁读得最好。 1．背会单词。 2．完成学思练 P11 三四题。 说说你有哪些收获？ Unit3 Care for the earth 窑店学区导学案  【指点迷津】 词汇学习 : 听录音，小组合 作学习单词， 讨论解 决问题，解决不了的 请老师指导。 签 字 月 日 课 题 Unit3 Care for the earth 共计课时 5 授课课时 2 课 型 导学 +展评 主备人 李梅 授课教师 学 习 1. 能听懂 Let ’ s talk 部分的对话内容。 目 标 2. 能运用所学句型和他人进行对话交流。 2 3. 能完成 Part C 中的 look and write 部分。 能听懂 Let ’ s talk 部分中与旅行相关的词汇。 重 点 2. 能运用所学句型和他人进行对话交流。 1. 理解 “ World Car Free Day ”的含义。 难 点 2. 能运用 should shouldn ’ t have to 和 something 。 学习准备 教学挂图 环 节 学 习 过 程 Warming up Step1 ：Free talk 预习导学 （ 10）分 Step2: 完成学思练 P14 热身活动。 Step3 ：通过完成 Part A Warming up:Look and cirle 部分活动，引出课文话题。 3 1. 谈话导入新课，板书课题。 设问导读 2. 展示 Let ’s talk 部分的教学挂图，让学生猜猜。 合作探究 3. 听录音，回答问题。 15）分4. 再听录音，生逐句模仿读。教师适时正音。 小组内分角色练习本课对话，然后进行情景表演。 测评反馈 1. 小组活动，完成 Part C 中的 look and write 。 2. 完成学思练 12 页三题。 拓展延伸 13）分 盘点收获 说说你有哪些收获？ （ 2 ）分 Unit3 Care for the earth 板书设计 教学反思 窑店学区导学案  【指点迷津】 Why 和 Whynot 的 用法： 签 字 月 日 课 题 Unit3 Care for the earth 共计课时 5 授课课时 3 课 型 导学 +展评 主备人 李梅 授课教师 学 习 1、能灵活运用 should shouldn ’ ... , 并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。 4 目 标 重 点 难 点 学习准备 环 节  2. 能够准确、流利、熟练地朗读 Part B Let ’ s learn more ，语音语调正确自然。 3、完成 Part B 中的的 Look and talk 部分的活动。 1、能听说熟读对话，语音语调准确自然。 2、通过对短文的学习，培养学生快速阅读能力。 1、通过对短文的学习，增强学生的环保意识。 教学挂图 学 习 过 程 Warming up Step1 ： Free talk 预习导学 Step2: 完成学思练 13 页 Warming up 【知识链接】 10）分 5 设问导读 合作探究 15）分 测评反馈 拓展延伸 13）分  1、同桌间交流句子意思。 2、