人教A版高中数学必修3《1.2.2条件语句》30.docxVIP

1.2.2 条件语句 一、三维目标： 1、知识与技能 1）正确理解条件 句的概念，掌握其 构。 2）会 用条件 句 写程序。 2、过程与方法 经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简 捷，促进发展学生逻辑思维能力 3、情感态度与价值观 了解条件 句在程序中起判断 折作用， 在解决 中起决定作用。 通 本小 内容的学 ，有益于我 养成 的数学思 以及正确 理 的能力。 二、重点与难点 重点：条件 句的步 、 构及功能。 点：会 写程序中的条件 句。 四、教学设计 【 情境 】 求自然数 1+2+3+?? +99+100 的和。 然大家都能准确地口算出它的答案： 5050。而能不能将 算工作交 算机来 完成呢？而要 程， 以我 前面所学的 入、 出 句和 句 不能 足 “我 日益增 的物 需要” ，因此， 需要 一步学 基本算法 句中的另外两种：条件 句和循 句（板出 ） 【探究新知 】 （一）条件 句 算法中的条件 构是由条件 句来表达的，是 理条件分支 构的算法 句。它的一般格式是： （ IF-THEN-ELSE 格式） IF 条件THEN 足条件？ 句 1 否 ELSE 是 句 2 句 1 句 2 END IF 当 算机 行上述 句 ，首先 IF 后的条件 行判断，如果条件符合，就 行 THEN后的 句