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课题名称广东省十一五规划课题小学德育课程教学方式研究子课题教学中渗透学生心理健康教育研究课题批准文号广东省十一五规划课题一课题研究的背景及意义我校地处偏远山区经济水平低条件简陋生源差家长多数文化程度不高要提高育人水平提高学生的整体素质必须形成一一股教育合力为此我校曾于年开展了由中国教育学会十一五科研规划课题关于构建学习型学校促进教师专业化发展的实践研究的子课题关于构建书香校园的探索与实践的课题研究现已顺利结题成果荣获一等奖经过这个课题的研究强化了师生的读书意识激发了学生的学习热情丰富了校园文化增
课题名称：广东省“十一五”规划课题《小学德育课
程教学方式研究》子课题《教学中渗透学生心理健康教育 研究》
课题批准文号：广东省“十一五”规划课题
J06-144-P01
一、课题研究的背景及意义
我校地处偏远山区，经济水平低，条件简陋，生源差，家长多数 文化程度不高。要提高育人水平，提高学生的整体素质，必须形成一一 股教育合力。为此，我校曾于 2005年开展了由中国教育学会“十一 五”科研规划课题 “关于构建学习型学校，促进教师专业化发展的 实践研究”的子课题“关于构建‘书香校园’的探索与实践”的课题 研究（现已顺利结题，成果荣获一等奖）。经过这个课题的研究，强 化了师生的读书意识，激发了学
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