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祭欧阳文忠公文 导学案
教学目标：
1、理解作者表达的思念追慕之情。
2、学习文章运用形象语言阐发抽象道理的写法。
教学重点：理解本文深刻的议论，体会作者丰富的感情。
教学难点：作为祭文，作者淡化一个“悲”字的用意。
教学过程：
一、资料链接：
1、写作背景：退休家居的欧阳修66岁时病逝。王安石当时在京为相，闻讯后写下这片祭文。明代茅坤认为，在所有为欧阳修写的祭文中，本文数第一。
2、作者与逝者的交往：欧阳修对王安石有知遇之恩，作者曾感慨“非欧公无足以知我”。后以政治见解不同，也有过意见分歧。作者得知欧阳修去世的消息，不能忘怀于
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