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二年级复习混合下册语文期末试卷 时间： 60 分钟 满分： 100 分 班级 ___________姓名 _____________成绩 _________ 一、积累与运用 (40 分 ) 看拼音写词语 ji ā o ào gē bo huàng d àng zuā n y án chóu mì ______ ______ ______ ______ ______ chì b ǎ ng ji ǎ o j í yán h án kuā ji ǎ ng zā o g āo ______ ______ ______ ______ ______ qī f ù t ǎ o y àn l ó u t ī f ùj nì qi ā o mén ______ ______ ______ ______ ______ 请把课上和同学们交流的故事用自己的语言整理一下， 写出来和大家一起来分享。  按要求填空。 （ 1）“鹤”字查字典，要先查______然后再查音节 ______它的结构是 ______共有 ______画组词 ______。 （2）“钩”字的音序是 ______部首是 ______共有 ______ 画。 看拼音写汉字。 wǔ d ǎo shū zh ǎn ji ào d ǎo ______ ______ ______ zōng j ì bi àn hu à kùn hu ò b ù ji ě ____________ ______ 根据括号里的提示，找出下列句子的重音。 例：青蛙住在烂泥塘里。（青蛙住在哪里？）①小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。（谁打量着周围的一切？）②小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。（小毛虫打量着什么？）③小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。 （小毛虫用什么样的目光打量着周围的一切？） 根据拼音写汉字。 zhuāng chá shì gǎn ______扮 警______ ______题 勇______ 化______ 调______ 公______ ______觉 二、组词练习 (40 分 ) 1 / 3 比一比，再绷词。 解______ 惑______ 旅______ 钩______ 触______ 感______ 旋______ 构______ 阅读下文，回答问题祖先的摇篮（节选） 我想—— 那时候， 我们的祖先， 孩子们也在这里 可曾在这些大树上 逗小松鼠， ______野果， 采野蔷薇吗？ ______鹊蛋？ 也在这里 可曾在那片草地上 ______红蜻蜓， 和野兔赛跑， ______绿蝈蝈吗？ 看蘑菇打伞？ （1）选择恰当的动词填入文中的横线上。 捉 掏 看 逮 摘 ______ 野 果 ______ 鹊 蛋 ______ 红 蜻 蜓 ______绿蝈蝈吗 （2）“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有 ______、______、______、______。 （3）想一想， “我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少 2 种） 写话 题目：夸夸我的 ______ 你爱你家里的人吗？他们有哪些优点？请你夸夸他们。 仔细看图，想一想发生了什么事？按图画顺序写写发生的故  事吧！ 阅读短文，回答问题 美丽的花坛 学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。 同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。 （1）短文共有 ______自然段。 （2）______的花坛 ______ 的枝条 ______的小花 （3）花坛的四周有什么？ 三、提升练习 (20 分 ) 读短文，回答问题。 2 / 3 地球清洁工 小朋友们，过了暑假你就要升入三年级了，你想对即将升入二年 这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子， 牌子上写着：“地 级的小朋友们说写什么呢？你怎样想就怎样写。 球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。 海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（ pi āo）着的死 鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净 净。” 河里的鲫（j ì）鱼从水中伸出头来说： “我每天在河里吃水虫呀、 水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。” 穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上 的蝇蛆（ yínɡqū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面 就会干净多了。” 蚯蚓（qi ūyǐn）从泥土里钻出头来， 说：“我在地下吃的是垃圾， 经过我的消化后，就变成了肥料。” 地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多 的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”