八年级语文《中国石拱桥》导学案.doc

八塘中学 八 年级 语文 学科导学案 设计： 王玉萍 审核 执教 王玉萍 班级：__________学生姓名：_____________ 课题 中国石拱桥 学习目标 1、感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。 2、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。 3、学习抓住事物的特征进行说明的方式。 学习重点 1、学习抓住事物特点进行说明的方法。 2、学习几种常见的说明方法。 3、理解说明文语言的准确性。 学习难点 激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。 教学时数 二课时 学 习 过 程 学习内容（学生活动） 学习方法 教师知识讲解 一、学前准备 1、认真阅读课文，给生字注音 堤（ ）坝 弧（ ）形 砌（ ）成 2、从课文中找出下列词的同义词 壮观( )推许（ ）精致（ ） 谐调（ ）英姿（ ）聆听（ ） 久远（ ）无比（ ） 3、把你所了解的作者情况写在下面 4、收集整理说明文的知识。 学生课前 完成 一、说明文的有关知识： ?1.定义：是指客观地说明事物或阐明事理的文章。以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。以说明为主要表达方式 2.说明文的种类：（1）事物说明文?? （2）事理说明文 ?（3）科学小品文 3.说明顺序： 时间顺序 ：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。 空间顺序：（从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分）（一般用于说明相对静止的事物） 逻辑顺序: （由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体） 4.说明文常见的结构形式：总分、总分总、分总、并列、递进。 5.说明方法：下定义、列数字、打比方、作比较、举例子、分类别、摹状貌、列图表、作引用、作诠释。?? 6.说明文的语言特点：准确，严密。?在准确的前提下，或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精炼，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。　（平实 、生动） 二、探究活动 （一）独立思考、解决问题 1、用提纲式归纳本文的结构 2、默读课文，找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。 3、默读4、5段，作者按怎样的顺序来写赵州桥的？ 4、阅读六段，写卢沟桥是按什么顺序？ 学生自主学习课堂展示 （二）师生探究、合作交流 1、本文主要写中国石拱桥的特点，为何开头两段写一般石拱桥的特点？ 2、中国的石拱桥很多，作者为何选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？作者为何不选一个而要选两个呢？ 3、本文运用了哪些说明方法，试举例说明。 4本文说明语言准确，完成课后练习二题。 小组合作完成组内交流课堂展示 三、学习体会 这节课你有哪些收获？ 组内交流代表总结 四、自我检测 1、说出下列各句运用的说明方法。 （1）赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米、两端宽九点六米，中间略窄，宽九米”；（ ） （2）卢沟桥“桥长二百六十五米，由十一个半圆形的石拱组成，每个石拱长度一，（ ） （3）自十六米到二十一点六米。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”（ ） （4） “桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”。（ ） （5）万人大会堂，里面宽76米，深60米（ ） 独立完成小组检测 ?教学 反思 ? ? ?