北京新课标九年级上册初中化学《第3章构成物质的微粒第一节原子》10.docxVIP

课题1原子 一、教学目标 1．知识与技能 1）知道原子的结构 2）知道原子结构的发现史， 从原子结构模型、理论的发展历程中，体验假说、模型、实验等方法 在微观世界研究中的作用，感知世界是物质的，物质是可分的观点 情感、态度与价值观： （1）体会人们对物质世界的理解是持续深入、艰难曲折的 （2）意识到科学发展是在持续修正和补充中实行的 二、教学重点、难点 重点：原子的构成，依据现象分析本质的思维方法 难点：原子的结构 三、教学方法：自学探究，小组合作 四、教学过程 教师活动 学生活动 1 情境引入： 播放：人类第一颗原子弹爆炸的 视频，结合朝鲜第五次核试验说 明核力量是一个国家国防力量 的象征，那么原子弹的巨大威力 是如何产生的呢 ?这就需要我们 观看视频 从最基本的原子结构说起， 引入 新课 2 投影本节课目标： 默读目标 （ 1）知道原子的结构 （ 2）知道原子结构的发现史 3 学生自学导学案上的资料； 找 自学导学案上的资料出原子结构发现的几个阶段， 并说出每个阶段的核心观点和探 究方法 请一个小组同学交流 交流资料中原子结构 （ 1）学生交流了几个阶段后 发现的几个阶段 投影：卢瑟福的 α 粒子轰击金箔 的实验，分析其现象探究其本 讨论分析：现象中折射 质。 的本质 （ 2）交流核心观点后指出：这 些科学发现，都推动了当时化学 交流核心观点 乃至整个自然科学的发展， 因而