北京新课标九年级上册初中化学《第3章构成物质的微粒第一节原子》16.docxVIP

物质构成的奥秘 课题 1 分子和原子 课题 1 分子和原子 教学设计 一、教学目标 知识与技能： 1、理解分子的存有。 2、理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 3、了解分子的基本性质，能使用分子的观点解释一些简单的生活现 象和实验现象。 过程与方法： 1、培养学生观察水平和抽象思维的水平 、培养学生归纳与分析的水平 、理解科学探究的基本程序和一般方法，逐步形成良好学习习惯和方法。 情感态度与价值观： 1、保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲， 发展学习化学的兴趣。 、体验探究活动的乐趣，增强学习化学的兴趣。 3、树立合作意识和爱国主义精神以及严谨求实、 勇于实践的科学精神。 二、教学重难点 教学难点： 如何把微观粒子与宏观现象联系起来，理解分子、 原子构成物 质的微观粒子。 教学重点： 理解物质是由分子和原子等微粒构成的，培养学生的抽象思维水平想象和分析的水平， 推理的水平，树立粒子观点看现象的意识。 三、教学方法： 问题 ------ 探究 ------ 讨论 学习方法： 观察 ------ 思考 ------ 分析讨论 ------ 推理总结 四、教学过程： 教学流程图 创设情景、激趣引思 自主活动、探究新知 学会反思、学会总结 即时反馈、巩固训练 情境导入： 利用热播剧《来自星星的你》中角色——千颂伊和都敏俊，借助分子料理新吃法，设置问题情境，激发学生学习兴趣，从而进