一年级数学下《20以内的退位减法十几减6、5、4、3、2》4.docxVIP

集体备课教案 内容 十几减 6、 5、 4、 3、 2 复备栏 备课时间 上课时间 教学内容： 课本第 9～ 10 页的内容。 教学目标： 1、使学生掌握十几减几的计算方法，能理解十几 减几退位减法的算理，能准确地实行计算。 2、通过对问题情境的探索，学生经历搜集信息的 过程，能发现和提出数学问题。学生能凭借已有的经 验和动手操作、交流等手段，自己得出计算十几减几 的各种方法，经历十几减几退位减法的思维过程。 3、感受减法与日常生活的密切联系，培养学生解 决实际问题的水平。体会学习数学的意义，体会数学 学习中的乐趣。 教学重点： 十几减几退位减法的计算方法。 教学难点： 理解十几减几退位减法的算理。 教学准备： 口算卡片、挂图。 教学过程： 一、复习 教师出示口算卡片，指名口答。 12-7 ＝ 11-9 ＝ 6+9 ＝ 14-9 ＝ 15-8 ＝ 14-7 ＝ 6+7 ＝ 3+9 ＝ 5+8= 8+7 ＝ 16-8 ＝ 12-8 ＝ 二、探究新知 出示例题的挂图。 师：今天，小兔子带着她的好朋友小老鼠一起到 草地上去摘蘑菇。请小朋友认真观察这幅图，从图上 你还能够知道些什么呢 ? 让学生说一说。 （ 我知道了草地上有两种不同颜 色的蘑菇，一种是蓝蘑菇，一种是花蘑菇。我还知道 小兔子一共采了 11 个蘑菇。） 师：小朋友说得棒极了 ! 这时，小兔子给她的好 朋友