认识运动把握规律 高二政治讲座教学PPT课件.pptx

4.2认识运动 把握规律;;;;自然界;一、运动是物质固有的根本属性;各是什么; ①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。;刻舟求剑 ; ①否认事物的运动，离开运动空谈物质，犯形而上学的错误。 （刻舟求剑）;没有运动的物质和没有物质的运动一样,是不可想象的。 ---恩格斯; 在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹!　;3.静止的含义;刘德华还是刘德华，不是梁朝伟，也不是周杰伦;区别：;回乡偶书二首 其一 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。;芝诺问他的学生:"一支射出的箭是动的还是不动的?" "那还用说，当然是动的。" "确实是这样，在每个人的眼里它都是动的。可是，这支箭在每一个瞬间里都有它的位置吗?" "有的，老师。" "在这一瞬间里，它占据的空间和它的体积一样吗?" "有确定的位置，又占据着和自身体积一样大小的空间。" "那么，在这一瞬间里，这支箭是动的，还是不动的?" "不动的，老师" "这一瞬间是不动的，那么其他瞬间呢?" "也是不动的，老师" "所以，射出去的箭是不动的?"; 诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债就向过去的我讨吧！” 朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”;只承认绝对运动，而否认相对静止，导致相对主义和诡辩论。 （欧布里德借钱）;“人不能两次踏进同一条河流”。　　——赫拉克利特;狂风在吹却是静止的，江河奔流却是静止的，野马驰骋却是不动的，日月轮回却是不变的，这又有何奇怪呢？ 这句话的意思僧肇认为一切的动都是不动的。 只承认静止否认运动，属于形而上学不变论，是错误的。;二、运动是有规律的;固有的：规律是事物运动过程中自身具有的，既不是神的旨意、天的命今，也不是人的认识和意志强加给事物的。它源于事物运动的客观性和物质存在的客观性。;A.春夏秋冬四季更替 B.水往低处流 C.苹果落地 D.万有引力规律;现象联系;A.守株待兔 B.近朱者赤，近墨者黑C.生产关系一定要适应生产力的发展D.上层建筑要适应经济基础的发展; 地球绕地轴自转，导致了昼夜更替；地球绕太阳公转,导致季节更替，乃至昼夜长短的变化。如此日复一日、年复一年地发生。;; （1）规律具有客观性。规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。; （2）规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。;3.方法论要求： ①规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。;【思考】面对既不能创造又不能被消灭的客观规律，是否意味着我们人在规律面前无能为力呢？;方法论要求②： 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。;【注意】;;“天灾不由人，抗灾不由天”;客观规律性和主观能动性的关系;课堂小结;1.运动是物质的唯一特性。 （物质的唯一特性是客观实在性；运动是物质固有的根本属性。） 2.运动是相对的,有条件的,静止是绝对的,无条件的。 （运动是绝对的、无条件的永恒的，静止是相对的，有条件暂时的） 3.春夏秋冬四季更替,昼夜循环,苹果落地,属于自然规律。 (注意:规律不能等同于规律的表现形式。) 4.人们可以发现,认识和利用规律,也可以制定,废除,创造,消灭和改变规律。 (规律不可以制定,废除,创造,消灭和改变。) 5.规律就是我们常讲的定律。 (规律是定律的内容,定律是某种客观规律的主观映象。);6.规律有好坏的。 (规律是客观的,无好坏之分。) 7.思维规律是主观的。 (思维规律的形式是主观的,内容是客观的.思维规律的客观性主要表现在,无论人们是否意识到思维规律的要求,是否遵循思维规律进行认识活动,思维规律都在起作用。) 8.规律是无条件的,是永恒不变的。 (规律是客观的,但规律的存在和发生作用是依赖一定条件的,如价值规律存在和起作用的条件是商品经济,把规律看作永远不变的,是属于形而上学的静止的观点。)