七年级语文下《第五单元登幽州台歌》课教案1.docxVIP

《古代诗歌五首》 之《登幽州台歌》与《登飞来峰》赏析教案 核心素养 语言建构与使用 品析、背诵经典诗歌，学习诗歌凝练的语言。 思维发展与提升 理解诗歌大意，学会品读诗歌。 审美鉴赏与创造 感受诗歌中意蕴深刻的句子，分析其丰富内涵。 文化传承与理解 通过本课的学习， 尝试窥探中国古典诗歌文化， 继承和发扬优秀文化传统，了解诗人的思想情感以及政治抱负。 第一课时 教学目标： 1、把握节奏，有感情地朗读、背诵诗歌。 2、掌握诗歌主要内容，理解诗意及作者的思想情感。 3、学会使用一般的诗歌鉴赏方法：诵读——理解（译读）——品析。 教学重难点： 教学重点：掌握诗歌主要内容，理解诗意及作者的思想情感。 教学难点：学会使用一般的诗歌鉴赏方法： 诵读——理解（译读）——品析。 教学方法： 讲授法 讨论法 教学过程： 引入新课 中国是诗歌的王国， 唐代又是中华民族诗歌最为鼎盛的时代， 优秀的诗歌即是诗人心志胸怀的体现， 更是我们窥探中华文化的重要途径。今天我们一起来学习两首极具代表性的唐诗——《登幽州台歌》《登飞来峰》。我们先来学习第一首《登幽州台歌》 。 一、《登幽州台歌》 1、读懂诗歌 1）诵读诗歌。（注意字音、停顿和语调）学生自读，探索技巧。 明确： 前 / 不见 / 古人，后 / 不见 / 来者。念 / 天地 / 之/ 悠悠，独 / 怆（ chu àng）然 / 而/ 涕（ t ì）下。