七年级语文下《第五单元登飞来峰》公开课教案2.docxVIP

《登飞来峰》教案 教学目标：有感情的朗读并熟练的背诵全诗，理解诗中字词意思，感悟作者创作情感。 知识目标：熟读并背诵全诗，了解诗句意思。 情感目标：了解古诗的创作背景，感受作者创作的思想感情。 教学重难点：学习作者在诗中的哲学道理，熟读并背诵全诗，理解诗中字词意思。 教学方法：讲授法、小组讨论法。 教学媒体：多媒体设备及课件。 课时安排： 1 课时。 一、传说激情，新课导入 由灵隐寺的济公和尚的故事导入课文。 二、自学交流，解释诗句 1、出示教学目标。 2、交流资料，了解作者。 3、初读课文，借助书下注释，初步理解诗句意思。 a、散读课文。 b、解释重点字的意思。 c、解释所读诗句的意思。 4、汇报初读情况。 a、读出节奏 登飞来峰 宋 王安石 飞来山上 / 千寻塔，闻说 / 鸡鸣 / 见日升。 不畏 / 浮云 / 遮望眼，自缘 / 身在 / 最高层。 b、重点词语 寻：古代长度单位。千寻，形容塔很高。 闻说：听说。 畏：害怕。 遮：遮挡，遮住。 缘：因为，因为 C、掌握诗句意思 我登上了飞来峰高高的塔顶，听说每天鸡叫的时候， 站在塔上就能看见太阳升起。不怕浮云遮住远望的眼睛， 只因为我站在了飞来峰的最高层。 学生自由讨论，师生补充 学生提出不懂的地方，师生共同解决。 三、品读课文，体会诗的含义 1、品读前两句诗的意思 前两句写景，突出了什么 ?请用一个字概括 高 2、再读前