七年级语文下《第五单元登飞来峰》公开课教案8.docxVIP

【学习目标】 知识目标： 初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情景。 水平目标： 把握诗歌产生的历史背景以及作者的生平、 思想，理解诗中蕴含的站得高才能看得远的道理。 情感目标： 通过诵读，体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。 【学习重点】记忆名句，体会其中蕴涵的情理，做到学以致用。 【学习难点】领略诗歌的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。 【学习方法】自主探究、小组合作、交流互助、启发点拨 【预习提示】了解诗人并背诵诗歌 【学习过程】 一、通过预习课前自主完成 王安石（ 1021—1086）字介甫 ，晚号半山，世称临川先生。封荆国公，世人又称王荆公。被列宁誉为“ 11 世纪中国最伟大的改革家”。二、朗读《登飞来峰》 1.教师范读，学生轻吟。 2.全体学生齐读并背诵。 三、在教师的点拨下品味全诗。重点品味蕴含在诗中的哲理。 1.本诗主要写了哪些内容？ 2.本诗是一首哲理诗，其中的哲理是如何揭示出来的？ 四、质疑活动 1.《登飞来峰》前两句，后两句的侧重点各是什么？ 2.“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”在古代诗歌中常被用来比喻谗佞之类的小人 或其他消极事物。 王安石此时还没有受到什么挫折或打击， 应该说他的心境是积极的，但他为什么会有这样的感受呢？ 3.诗人借登飞来峰观赏景色， 阐明了一个怎么样的哲学道理？同时表达了作者怎样的思想感情？ 五、讨论活动，边讨论边板书 ①②描写景物