全版教师资格证综合素质第三章 教师职业道德规范.ppt

真题 何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房里，同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事，也能帮忙干活。 ? .精品课件. * 于是，何老师把本来告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬了小龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务，希望同学们能像小龙学习。接下来，老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为（14分） .精品课件. * 【参考答案】何老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的做法是遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。 .精品课件. * 首先，教师的职业道德要求教师要“关爱学生”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不挖苦，讽刺，歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 .精品课件. * 材料中何老师对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向家长告状的话。在第二天表扬了小龙，并在以后让他负责卫生，及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱，促进了小龙全面、主动、健康的发展。 .精品课件. * 其次，教师的职业道德要求教师要“教书育人”。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一 标准。材料中教师从小龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教，很快小龙学习上和品德上都有了提高，这充分体现了何老师的行为促进了小龙的全面发展，取得了良好的育人效果。 .精品课件. * 总的来看，何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状，最后在见到家长后改变初衷，并在之后对小龙进行以表扬为主的教育这样一个过程中，其中关键是教师要“关爱学生”，“教书育人”。只有在全面了解学生的基础上，才能采取合理的做法进行最佳的教育，取得良好的效果。 .精品课件. * 真题 材料：?教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：?许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片，并在照片的背面写上您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己，成功就在一步的坚持中!”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。? .精品课件. * 我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气!等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。? .精品课件. * 我不会忘记，为了与同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二；我不会忘记，为了拓展同学们的知识面，您带领我们一起快乐“悦读”，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……?问题：请从教师职业道德的角度，评析许老师的教育行为。(14分) .精品课件. * 【答案要点】(1)许老师的教育行为符合《中小学教师职业道德规范》中的“爱岗敬业”、“关爱学生”、“终身学习”的规定。? .精品课件. * (2)爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 .精品课件. * (3)关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 .精品课件. * 真题 右图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是（　 ）。 A．依法执教 B．廉洁从教 C．爱岗敬业 D．热爱学生 .精品课件. * .精品课件. * 真题 某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（ ）?A.反映教学需要?B.体现敬业精神?C.违背教育规律?D.违背师德规范? .精品课件. * 真题 小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法( )。?A．体现礼尚往来的良好品德?B．体现关心学生C．利用职权谋私?D．严慈相济? .精品课件. * 真题 迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到了同事的质