江西省语文2020年五升六暑期衔接训练:第10讲 阅读理解c卷.docVIP

江西省语文2020年五升六暑期衔接训练:第10讲 阅读理解c卷.doc

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 江西省语文2020年五升六暑期衔接训练:第10讲 阅读理解C卷 一、 现代文阅读 (共9题;共158分) 1. (17分) 阅读短文,完成练习。 齐白石爷爷 齐白石爷爷是世界著名的大画家,他画的花鸟鱼虫就像活的一样,蚱蜢好像会跳,小鸡好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾,身体像是透明的,轻轻一碰,仿佛就会游走似的。 齐白石爷爷小时候家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画,夏天蚊子叮咬,冬天两腿冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。 齐白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住,他说拴上绳子的蚱蜢不舒服 , 动作不自然,那就画不准了。 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。 (1) 短文一共有________个自然段。 (2) 在文中找出下列词语的近义词。 喜欢——________??? 仿佛——________ (3) 写出意思相反的词。 昏暗——________??? 成功——________ (4) 用横线画出表现齐白石刻苦学画的语句,用波浪线画出表现齐白石勤于观察的语句。 (5) “舒”在字典里有以下几种解释:①伸展,宽解;②缓慢,从容;③轻松,愉快。文中划线词语“舒服”中“舒”是第________种解释。 (6) 齐白石爷爷获得很大成功的原因是________。 2. (17分) 阅读下文,回答问题。 学校旁边一条河 苍山十八溪的水,流到洱海里。西洱河,你流着洱海的水,你从我们学校旁边流过。 你有一河的绿波(bō? pō)翠浪,你是一条美丽的河。我看见你的波光,映在我们教室的墙壁上,映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。 我喜欢站在你卵石砌的河岸,看着你——一朵浪花追着一朵浪花,每朵浪花上,都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船,船头站着黑亮的鱼鹰。倏(sōu ?shū)地一下,鱼鹰潜入河底,叼起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小姑娘,她捉住鱼鹰的时候,把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河,你清凉,你透明,绿丝线般的水草,随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗?西洱河! 苍山十八溪的水,流到洱海里。西洱河,你流着洱海的水,你从我们学校旁边流过。 你呵呵的笑声,传出你的快乐。夏天,我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波,把水花溅得老高!潜到水底去,给学校那只灰猫抓一尾鱼,或者给女同学们捞一捧贝壳,捞一捧彩色卵石。 我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上,一任你漂载着、漂载着,从黑龙桥的桥洞穿过。你的岸柳,低垂在水面。从柳荫下穿过时,我让柳丝轻轻地拂(fó ?fú)着我的面颊。 有时候,我们组织比赛,看谁游得最快。我们在水里游,岸上的伙伴们喊加油。调皮鬼们,总喜欢偷偷地去拉同伴的腿,让他呛(qiāng? qiàng)一口水。喷鼻声、笑声、追打声…… 啊,西洱河,一整个夏天,你盛满了我们的欢乐,你是一条快乐的河。 (1) 给划线字选择正确的读音。 绿波________(bō? pō) ???倏________(sōu ?shū)地 拂________(fó ?fú)着 ????呛________(qiāng? qiàng)一口水 (2) 从选文中找出近义词。 追赶——________? ??清澈——________? ??快乐——________ (3) “仰面朝天”的意思是________。写出两个带有“朝天”的词语:________朝天、________朝天。 (4) 下列句子意思与选文不同的是( ) A . 洱海的水流到西洱河里。???? B . 绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。???? C . 苍山十八溪的水,从我们学校旁边流过。???? D . 西洱河是美丽、快乐的河。???? 3. (12分) (2019·铁岭) 阅读下文,回答问题。 启示 有位老太太请了一个油漆匠到家里粉刷墙壁。油漆匠一走进门,看到她丈夫双目失明,顿时(留 ?流)露出怜悯的目光。因为男主人开朗、乐观,所以油漆匠在那里工作的几天,他们谈得很投机,油漆匠也从未提起男主人的缺陷。 工作完毕,油漆匠取出(账 ?帐)单,老太太发现比原来谈妥的价钱少了许多。她问油漆匠:“怎么少算这么多钱呢?”油漆匠回答说:“我跟你先生在一起觉得很快乐,他对人生的态度,使我觉得自己的境况还不算最坏。________减去那一部分,________他使我不(在? 再)把工作看得太苦!” 油漆匠对老太太的丈夫的推崇,使她

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