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* * 掌 握 重 点 词 语 “ 啜 泣. 小 心 翼 翼.伸. 探. 踩” 精读课文第三部分,把握“我”爬悬崖时的心理变化 了解学习详略得当、以小见大、以事寓理的写作方法 培养学生树立自信、克服困难、取得成功的心理素质 重点： 难点： 理解“我”爬悬崖时的心理变化。 学习写作方法，培养心理 素质。 大 雪 压 青 松 青 松 挺 且 直 要 知 松 高 洁 待 到 雪 化 时 陈 毅 青 松 听课文录音思考完成下列问题： 1。课文写了一件什么事？ 2，标明每个自然段的序号。 3。用波浪线划出课文中写“我”的心理活动 的语句。 4。课文哪一段写悬崖？
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