人教部编版道德与法治九下4.2 携手促发展 授课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《携手促发展》教学设计 一、教材分析 本课是人教版九年级道德与法治下册第二单元“世界舞台上的中国”第四课“与世界共发展”第二框的内容，是学生逐步扩展的生活即我与世界的连接的的重要内容，是学生理解和而不同，古老的智慧在闪光；共赢共享，现代的理念在实践的重要一课。 二、教学目标 1.核心素养目标：学生具有全球意识和开放的心态，了解世界发展的动态。 2. 知识目标：学生能认清当今时代的主题和潮流；掌握中国积极谋求发展的措施，理解中国与世界共享发展机遇的内涵。 3. 能力目标：学生提高全面看问题的能力，理解中国的合作共赢理念。 4. 情感态度与价值观目标：学生强合作意识和观念。 三、教学重点与难点 1. 重点：懂得中国谋求自身发展的具体措施，理解中国与世界的关系。 2. 难点：理解中国与世界分享发展机遇、共享发展成果的原因。 四、教法学法： 教法：情景创设法 学法：合作探究法 五、教学手段： 多媒体 六、教学过程 教学环节 活动设计 备注 一、导入 文字材料：习近平：在庆祝改革开放40周年大会上的讲话 文字材料：习近平：在庆祝改革开放40周年大会上的讲话 必须坚持以发展为第一要务，不断增强我国综合国力。改革开放40年的实践启示我们：只有牢牢扭住经济建设这个中心，毫不动摇坚持发展是硬道理、发展应该是科学发展和高质量发展的战略思想，推动经济社会持续健康发展，才能全面增强我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力，才能为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴奠定雄厚物质基础。 问题：习近平总书记这段讲话最重要的词是哪个？ 通过时政材料，站在国家角度，了解发展的重要性 二、学习目标 学习目标： 1.我国应如何促进发展？ 2.我国应如何与其他国家共享发展机遇？ 5分钟学生带问题熟悉教材 三、新授 1.视频：《必由之路》 思考：我国要想促进发展，应该做到什么？ 学生回答：从视频中提取信息，结合教材内容，得出要把提升发展质量放在首位。 2.视频：《必由之路》 思考：我国要想促进发展，还要做到什么？ 学生回答：从视频中提取信息，结合教材内容，得出要积极寻求新的经济增长点。 教师补充：我国大力发展生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等新兴产业。 3.图文材料：龙永图在“经济每月谈”发言 思考：我国要想促进发展，还要做到什么？ 学生回答：从文字中提取信息，结合教材内容，得出要以更加开放的心态积极参与全球规则制定。 4.归纳总结：我国应如何促进发展？ ①促进发展，要把提升发展质量放在首位。 ②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。 ③促进发展，要以更加开放的心态积极参与全球规则制定。 5.当堂巩固： 2018年９月８日，主题为“一带一路：中拉文明对话之路”的“中拉文明对话”研讨会在南京召开。会议主要聚焦两大方面，一是全面回顾“一带一路”倡议在拉美的传播和对接，二是探讨如何推动“一带一路”成为中拉文明对话之路，以中拉文明对话助推中拉民心相通。这说明 ①和平与发展是当今时代的主题 ②我国坚持兼收并蓄、交流互鉴 ③我国坚持对外开放的基本国策 ④我国努力谋求本国利益最大化 Ａ.①②④ Ｂ.②③④ Ｃ.①②③ Ｄ.①③④ 6.合作探究： 文字材料：习近平：在庆祝改革开放40周年大会上的讲话 必须坚持扩大开放，不断推动共建人类命运共同体。改革开放40年的实践启示我们：开放带来进步，封闭必然落后。中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。前进道路上，我们要支持开放、透明、包容、非歧视性的多边贸易体制，促进贸易投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。我们要以共建“一带一路”为重点，同各方一道打造国际合作新平台，为世界共同发展增添新动力。 问题：结合教材与材料，探究我国应如何与其他国家共享发展机遇。 学生分组展示 7.视频：《为什么中国要牵头建立亚投行》 思考：通过视频分析建立亚投行的原因，推出中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 8.图片展示：中国加入的国家组织 中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。 9.图表材料：中美对世界经济增长的贡献率 中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 10.当堂巩固： 截至２０１８年８月７日，首届中国国际进口博览会已有来自８万多家境内外企业的１６万余名采购商报