25整式的加法和减法2.ppt

第 2 章 代数式 2.5 整式的加法和减法 第 1 课时 合并同类项 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学习目标 1. 在具体情境中感受合并同类项的必要性，理解合 并同类项法则所依据的运算律 . （重点） 2. 了解合并同类项的法则，能进行同类项的合并． （难点） 导入新课 情景引入 生活中，我们常常把具有相同特征的事物归为一 类 ，请同学们给下列物品分类 . 蔬菜 水果 观察药店药品摆放 观察超市货物摆放 如果有一罐硬币 ( 分别为一角、五角、一元的 ) ， 你会如何去数呢 ? 储 蓄 罐 讲授新课 一 同类项的辨别 问题 1 有八只小白兔，每只身上都标有一个单项式， 你能根据这些单项式的次数的特征将这些小白兔分 到三个不同的栅栏里吗？ 8 n -7 a 2 b 3 ab 2 2 a 2 b 6 xy 5 n -3 xy -ab 2 问题 2 有八只小白兔，每只身上都标有一个单项式， 你能根据这些单项式的特征将这些小白兔分到四个 不同的栅栏里吗？这些被归为同一类的兔子有什么 相同的特征？ 8 n -7 a 2 b 3 ab 2 2 a 2 b 6 xy 5 n -3 xy -ab 2 知识要点 同类项：所含 字母相同 ，并且 相同字母 的 指数 也分别 相等 的项叫做同类项 . 说明： （ 1 ）两个相同：字母相同； 相同字母 的次数相同； （ 2 ）两个无关：与 系数大小 无关；与 字母顺序 无关； （ 3 ）所有的常数项都是同类项 . 游戏一 ( 1 ) ? 5 x y 3 2 2 3 2 3 2 ( 2 ) x y ( 3 ) x y z 3 ( 4 ) 15 zy x ( 5 ) ? 125 ( 6 ) 12 ( 7 ) ? a 3 2 3 ( 8 ) ? 5 a 3 游戏二 先判断每一组是否是同类项，若不是的，请 为前者配一个 . 2 2 （ 1 ） 2 x y 与 -3 x y √ （ 2 ） 2 abc 与 2 3 ab abc × （ 3 ） -3 pq 与 3 qp 2 2 2 x xy y （ 4 ） -4 x y 与 5 √ × 总结归纳 同类项的判别方法 （ 1 ）同类项只与字母及其指数有关，与系数无关， 与字母在单项式中的排列顺序无关； （ 2 ）抓住“两个相同”：一是所含的字母要完全相 同，二是相同字母的指数要相同，这两个条件缺 一不可 . （ 3 ）不要忘记几个单独的数也是同类项 . 典例精析 例 1 (1) 如果 2 a 2 b n +1 与 -4 a m b 3 是同类项，则 m = , 2 n = . 2 6 xy (2) 在 6 xy -3 x 2 -4 x 2 y -5 yx 2 + x 2 中没有同类项的项是 . 分析： (1) 根据同类项的定义，可知 a 的指 数相同， b 的指数也相同，即 m =2 ， n +1=3. 二 合并同类项 奇妙的替换 2 x + 3 x = 5 x 你还有其他方 法解释吗？ 3 2 a bc - 2 2 a bc = 2 a bc 利用乘法分配律可得 2 x + 3 x = (2+3) x = 5 x 2 3 a bc － 2 2 a bc = 2 (3 － 2) a bc 2 = a bc 把同类项合并成一项叫做 合并同类项 . 例 2. 合并下式中的同类项： 4 4 4 3 2 2 （ 1 ） ? 4 x ? 5 x ? x ; （ 2 ） 3 x y ? x y ? x y . 4 2 4 4 4 4 4 解： xx ? 5 ? x ? ( ? 4 ? 5 ? 1 ) x ? ? 8 x ; （ 1 ） ? 4 3 2 2 （ 2 ） 3 x y ? x y ? x y 4 3 ? ? 2 ? ? 3 ? ? 1 ? x y 4 ? ? 1 1 2 ? x y . 4 2 例 3. 合并下式中的同类项： （ 1 ） ? 3 x ? 1 4 x ? 5 x ? 4; x 2