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创新素养教育培训心得体会 3篇 创新素养教育培训心得体会 3篇 20**年5月 ，我通过线上学习的方式 ，参加了 《创新素养》系列课程培训学 20**年5月 ，我通过线上学习的方式 ，参加了 《创新素养》系列课程培训学 习活动 ，通过学习 ，我深深地感受到作为一名人民教师所肩负的神圣而伟大的责 习活动 ，通过学习 ，我深深地感受到作为一名人民教师所肩负的神圣而伟大的责 任。 任。 通过 “创新素养”培训 ，使我对创新素养的内涵、意义和重要性有比较全面 通过 “创新素养”培训 ，使我对创新素养的内涵、意义和重要性有比较全面 的认识 ，“创新素养”是有着新思维、新能力对过去旧 物所产生出的一种改造 的认识 ，“创新素养”是有着新思维、新能力对过去旧 物所产生出的一种改造 升级的修习涵养的过程。也可以理解为是对未来社会青年提出的一种新的、更高 升级的修习涵养的过程。也可以理解为是对未来社会青年提出的一种新的、更高 的要求。创新是一个民族、国家不断前进的动力源泉。 的要求。创新是一个民族、国家不断前进的动力源泉。 纵观中国历史 ，教育始终起着先导作用。从孔孟朱程直到近代陶行知等一大 纵观中国历史 ，教育始终起着先导作用。从孔孟朱程直到近代陶行知等一大 批教育大家 ，对提高中国人口的素质都作出了巨大贡献 ，中华文化也一次又一次 批教育大家 ，对提高中国人口的素质都作出了巨大贡献 ，中华文化也一次又一次 登上过世界文化之巅。中国的传统教育 ，既强调 “传道授业解惑”的传承 ，也重 登上过世界文化之巅。中国的传统教育 ，既强调 “传道授业解惑”的传承 ，也重 视 “师傅领进门，修行在个人”的个体差异。可惜的是 ，在 “创造力”的培养上 视 “师傅领进门，修行在个人”的个体差异。可惜的是 ，在 “创造力”的培养上 不够重视 ，官本位思想占据着统治地位 ，将 “祖制不可变 ，祖训不可违”奉为教 不够重视 ，官本位思想占据着统治地位 ，将 “祖制不可变 ，祖训不可违”奉为教 条 ，闭关自守 ，夜郎自大 ，造成了近几百年来我国处于落后挨打的局面。好在现 条 ，闭关自守 ，夜郎自大 ，造成了近几百年来我国处于落后挨打的局面。好在现 在觉醒了 ，在中国共产党的领导下 ，我们走上了一条正确的道路。我们又赶上来 在觉醒了 ，在中国共产党的领导下 ，我们走上了一条正确的道路。我们又赶上来 了 ，再过几十年 ，我们又望再登世界的顶峰。 了 ，再过几十年 ，我们又望再登世界的顶峰。 从 “德智体美劳全面发展”、 “素质教育”到现在的 “核心素养的培养” ， 从 “德智体美劳全面发展”、 “素质教育”到现在的 “核心素养的培养” ， 我们的教育理念也在不断的创新发展 ，并且始终走在经济发展的前头。当今的世 我们的教育理念也在不断的创新发展 ，并且始终走在经济发展的前头。当今的世 界都很重视教育 ，提出了 “21世纪素养”之说 ，其内容有三大类 ：学习与创新素 界都很重视教育 ，提出了 “21世纪素养”之说 ，其内容有三大类 ：学习与创新素 养、数字化素养、职业和生活技能等。 养、数字化素养、职业和生活技能等。 作为一名小学教师 ，我深知创新素养在教育教学中的重要性 ，现代教育的核 作为一名小学教师 ，我深知创新素养在教育教学中的重要性 ，现代教育的核 心内容则是使受教育者学会做人 ，学会思考 ，学会创新。要更新教育理念 ，重视 心内容则是使受教育者学会做人 ，学会思考 ，学会创新。要更新教育理念 ，重视 学生创新能力的培养 ，让他们的知识面和能力在一条水平线上 ，做好小学创新能 学生创新能力的培养 ，让他们的知识面和能力在一条水平线上 ，做好小学创新能 力培养的工作。创造性思维就是主动地、独创地发现新事物 ，提出新见解 ，解决 力培养的工作。创造性思维就是主动地、独创地发现新事物 ，提出新见解 ，解决 新问题的一种思维形式 ，也是发展学生创新意识 ，提高创新能力的基石。 新问题的一种思维形式 ，也是发展学生创新意识 ，提高创新能力的基石。 培养学生的创造性思维 ，首