北师大版选修外国短篇小说选读高中语文《洞烛心灵第十课墙上的斑点》课教学设计0.docxVIP

【学情分析及本课设计意图】 高二（ 27）班同学上学期学习状态较好，成绩多次居于二层次第一，但本学期成绩急剧下降， 学习处于倦怠期。 针对这个情况， 在本课训练案设计中除了训练学生辐射式联想水平，还特意安排了从“墙上的斑点”展开的情感性教育，让 学生意识到高三在即， 更需努力。以“苦心经营的随便” ，走进学生的内心世界。 【学习目标】 1、一个女人和一条“河流” ——通过课前预习（阅读文本，查阅相关资料）和教师点拨，了解作者（艾德琳 ·弗吉尼亚 ·伍尔芙）及意识流文学； 2、一篇小说和一个“斑点” ——通过小组合作探究，理解“墙上的斑点”这个形象在本篇小说结构上的作用，以及比较意识流小说与传统小说的不同之处； 3、一种思路和一个“世界” ——通过“思维导图”的课堂复述形式，训练辐射式联想水平，走入自己真正的内心世界。 【学习重点】 1、了解作者及意识流小说，比较意识流小说与传统小说的不同之处； 2、理解“墙上的斑点”这个形象在本篇小说结构上的作用。 【学习难点】 通过“思维导图”的课堂复述形式，训练辐射式联想水平，走入自己真正的内心世界。 【教学过程】 【导入】 【自由联想】 一个女人和一个女人 我（一个女人）——网剧《我的朋友陈白露小姐》——陈白露——《飞蛾之死》 ——伍尔芙（一个女人）——我喜欢的女作家 【过渡】 伍尔芙和意识流小说 【预习案】 一、教师点拨：一个女人和一条“