初中政治历史的学习方法指导.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 初中政治历史的学习方法指导 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中政治历史的学习方法指导》的内容，具体内容：初中的政治和历史，是高中文科的启蒙课程，这个时候学好这两科，能为未来打下更坚实的基础。下面是我分享的初中政治历史的学习方法，一起来看看吧。初中政治的学习方法一、结合... 初中的政治和历史，是高中文科的启蒙课程，这个时候学好这两科，能为未来打下更坚实的基础。下面是我分享的初中政治历史的学习方法，一起来看看吧。 初中政治的学习方法 一、结合教材排版特点指导学法。⑴、利用课题、框题、条目，第一、第二、首先、其次等标志，弄清逻辑层次。⑵、利用不同字体，选择不同的学法。一般说来，加粗的黑体字是重要的概念、原理或结论;仿宋体字是具体阐述;小楷体字是举例说明。因此，对于黑体字要字斟句酌潜心推敲;对于仿宋体字要精读，弄清阐述的是何原理，怎样阐述的;对于小楷体字可以略读，只要知道其事实是什么，说明了何道理即可(特别典型的除外)。⑶、运用教材所提供的议一议、做一做、想一想、资料卡、名言、漫画等内容学习掌握学法。这种议一议、做一做、想一想等本身就是学习政治课的好方法。 二、关于概念术语的学法。常用的有以下一些： ⑴、直接揭示内涵外延。 ⑵、分析结构缩句扩句。例如，把法律的定义缩为法律是行为规范，再从来源、内容、效力、本质等方面扩充，达到深入理解的目的。 ⑶、比较，通过比较突出各自本质特征。例如，把法律与法制相比，违法与犯罪相比。⑷、举例验证说明。例如，从生产工具、劳动对象、劳动者三方面举例，从而更透彻地理解生产力概念。 三、理论联系实际的方法 初中思想品德课分别把初中学生逐步扩展的生活、帮助学生学习做负责任的公民、过有意义的生活、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一作为课程建构、目标追求、教学原则的理念。其教学目标涵盖了知识、能力、情感、态度、价值观，并且把情感、态度、价值观作为首要目标。而思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验;社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。因此，理论联系实际的方法是学生必须掌握的学法。其中学生主体参与和体验的学法尤为重要，没有主体参与怎么做负责任的公民、过有意义的生活，没有主体体验哪来情感、态度、价值观。可联系的实际主要有三：一是古今中外的历史事件;二是人物经历(尤其是学生个人的亲身经历);三是当前社会热点。 学习政治三要点： ⑴、以实际为例验证、阐述理论; ⑵、运用理论分析社会现象; ⑶、运用正确的理论指导自己践行。教学实践中，应特别加强学生主体参与和体验的学法指导，只有如此，才符合学科理念，才能真正达到教学目标。本人常用的做法有以下一些：课堂上让常学生自己举例说明问题;组织学生开展讨论、辩论、演讲、演短剧;如有条件的话，组织学生开展诸如环境、人口、经济发展等与课本有关参观、访问、调查;让学生参加诸如反邪教、抗击非典、宣传未成年人保护法、纪念抗日战争胜利60周年等社会实践活动;指导学生制定并实践行动计划、写心得体会、写小论文等开展这些活动，使学生养成理论联系实际的习惯，掌握该学法。 总之，只有学生掌握了适当的学习方法，加上平时知识积累，就一定能取得好成绩。 初中历史的学习方法 一、高精度巩固知识点 1.精读课文。要逐字、逐句、逐段地反复阅读，思考词与词间、句与句间、段与段间的前后关系，弄清每一个知识点，做到完整地回忆课本。如世界现代史1929—1933年资本主义世界经济危机一目就要弄清四个知识点：一是经济危机出现的原因;二是经济危机的出现;三是这次经济危机的特点;四是这次经济危机产生的影响。这四个知识点又是相互联系的，共同构成了关于1929—1933年资本主义世界经济危机的完整知识体系。 2.把握内涵。在弄清知识点的基础上还须向细处分析，进一步把握每一个知识点的全部内涵。如上述第一个知识点就包含以下三个要点：①资本家攫取高额利润，广大劳动人民却日益相对贫困，限制了社会实际消费能力的增长;②分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假繁荣，生产和销售之间的矛盾日益尖锐;③人们醉心于股票等投机活动，大大增加了金融市场的不稳定。 二、高准度理解历史概念 1.把握概念的内涵和外延。弄清历史概念的内涵和外延是作出准确定义的前提。如1997年高考试题第7题康有为向光绪帝呈递的《应诏统筹全局折》实际上是维新派的施政纲领，因为它：a.提出了各方面具体的变法建议b.主张实行君主立宪的理论c.系统论证了维新变法的理论d.明确指出变法是救亡图存的唯一出路。此题如果能正确理解施政纲领的内涵，即变法的具体实施方案，便可轻易选