毕业设计方案要求选题与任务书的填写.docVIP

毕业设计方案要求选题与任务书的填写.doc

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信息工程系09级学生 毕业设计要求、选题和任务书填写 一、? 毕业设计(论文)作用、目标和要求 1. 作用 有下述三个方面作用 总结:对在学期间所学知识检验和总结 培养:培养和提升独立分析问题和处理问题能力 训练:使学生受到科学研究、工程设计和撰写技术汇报等方面基础训练 2.目标 (1)提升学生对工作认真负责、一丝不苟,对事物能潜心考察、认真思索、勇于开拓、勇于实践基础素质。 (2)培养学生综合利用所学知识,结合实际独立完成课题工作能力。 (3)对学生知识面、掌握知识深度、利用理论结合实际去处理问题能力、试验能力、外语水平、计算机利用水平、书面及口头表示能力进行考评。 3.要求 (1)进行综合利用所学知识去处理实际问题训练,使学生科学试验和工程实践技能水平、独立工作能力有所提升。 (2)要求一定要有结合实际某项具体项目标设计或对某具体课题进行有独立见解论证,并要求技术含量较高。 (3)设计和论文应该在教学计划所要求时限内完成。 (4)书面材料:框架及字数应符合要求 4.成绩评定 组成: 指导老师? 20% 毕业设计及答辩? 40% 毕业设计汇报(论文)? 40% 等级: (1)采取优异、良好、及格和不及格四级计分方法。 (2)评阅人和答辩小组组员对学生毕业设计和毕业论文成绩给评定。 5.评分标准 (1)??优异:按期圆满完成任务书中要求项目;能熟练地综合利用所学理论和专业知识; 有结合实际某项具体项目标设计或对某具体课题进行有独立见解论证,并有较高技术含量。 立论正确,计算、分析、试验正确、严谨,结论合理,独立工作能力较强,科学作风严谨;毕业设计(论文)有部分独到之处,水平较高。 文字材料条理清楚、通顺,叙述充足,符合技术用语要求,符号统一,编号齐全,书写工整。图纸完备、整齐、正确。 答辩时,思绪清楚,论点正确,回复问题基础概念清楚,对关键问题回复正确、深入。 (2)良好:按期圆满完成任务书中要求项目;能很好地利用所学理论和专业知识; 有一定结合实际某项具体项目标设计或对某具体课题进行有独立见解论证,并有一定技术含量。立论正确,计算、分析、试验正确,结论合理;有一定独立工作能为,科学作风好;设计(论文)有一定水平。 文字材料条理清楚、通顺,叙述正确,符合技术用语要求,书写工整。设计图纸完备、整齐、正确。 答辩时,思绪清楚,论点基础正确,能正确地回复关键问题。 (3)及格:在指导老师具体帮助下,能按期完成任务,独立工作能力较差且有部分小疏忽和遗漏;能结合实际某项具体项目标设计或对某具体课题进行有独立见解论证,但技术含量不高。在利用理论和专业知识中,没有大标准性错误;论点、论据基础成立,计算、分析、试验基础正确。毕业设计(论文)基础符合要求。 文字材料通顺,但叙述不够合适和清楚;词句、符号方面问题较少,图纸质量不高,工作不够认真,部分错误显著。 答辩时,关键问题能答出,或经启发后能答出,回复问题较肤浅。 (4)不及格:任务书要求项目未按期完成;或基础概念和基础技能未掌握。没有本人结合实际具体设计内容或独立见解论证,只是部分文件、资料内容摘抄。毕业设计(论文)未达成最低要求。 文字材料不通顺,书写潦草,质量很差。图纸不全,或有标准性错误。 答辩时,对毕业设计(论文)关键内容叙述不清,基础概念糊涂,对关键问题回复有错误,或回复不出。 二、毕业设计进行步骤 选题,按网上公布题目,再结合自己工作和所熟悉内容进行选题,选题工作要尽早进行。 填写毕业设计任务书,按网上公布题目标要求具体填写任务书。 搜集资料、调查研究 毕业设计 论文构思,书写论文 答辩 三、毕业设计选题方向和选题要求 毕业设计选题方向 1.硬件设计和单片机开发 2.计算机和智能设备软件开发 3.数据库计划和设计 4.网络计划和网页设计 5.信息系统开发 6.数字多媒体制作 毕业设计选题要求 尽可能结合生产、科研及技术设备革新、技术改造等 优异性 实用性 范围适中 四、设计基础要求 ? 要有注意以下内容: 设计内容 设计依据 具体设计方案及设计步骤,设计参数及具体计算、分析 方案比较 结论 五、毕业设计任务书填写及要求 设计题目 具体填写设计思绪 设计内容和步骤 以目录形式写出设计关键内容和步骤,内容和步骤应尽可能详尽、具体。 这里最关键是一定要有结合实际某项具体项目标设计或对某具体课题进行有独立见解论证,并要求技术含量较高。 本人在设计中具体完成工作: 这部分内容一定要写得具体,写明本人作哪几项工作,并要求达成一定工作量,并注意本人工作一定要有较多技术含量,也就是本人应完成关键设计工作。 六、 毕业设计汇报(论文) (一)毕业设计汇报(论文)质量要求 对毕业设计汇报(论文)质量要求 论文内容符合任务书要求 有设计对象现在情况说明和介绍 有原有通信网概况介绍及运行参数说明 有

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