人教版八年级的生物上册复习资料.docVIP

精品文档 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物 一、水中生活的动物 1、目前已知的动物约 150 万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环 境分为陆地生活的动物、水中生活的动物和空中飞行的动物。 2、水生动物最常见的是鱼类，此外，还有 ①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如 乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④哺乳动物，如蓝鲸、海豚等、爬行动物，如龟、鳖 等其他水生动物。 3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 ② 能在水中 呼吸。 4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。 5、鱼是较低等的脊椎动物。 6、鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。其外形呈流线形，作用是：减少游泳时水的阻 力。 8、鱼在游泳时主要靠身体 _躯干部 _和尾鳍 _的左右摆动产生前进的动力， 其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时， 背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持身体平衡的作用， 尾鳍有控制前进方向的作用。 9、鱼的感觉器官是侧线（感知水流和测定方向）。 10、鱼鳃为鲜红色， 因为其内含丰富的毛细血管； 鳃丝既多又细， 其作用是大大增加了跟水 的接触面积，促进血液与外界进行气体交换。 12、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）排出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进 入鳃丝的毛细血管中， 而二氧化碳由鳃丝排放到水中； 所以经鳃流出的水流与由口流入的水 流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。 13、鱼类主要特征有：适于水中生活；体表被鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化 后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物统称为腔肠动物。 . 精品文档 15、像河蚌、田螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼（又叫墨鱼）、 章鱼、鱿鱼、鲍鱼等贝壳退化为内壳，也都是软体动物。 16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。（属于节肢动物门） 17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网 , 形 成紧密而复杂的联系， 同时又都受水域环境的影响， 其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。 18、海马是属鱼类，鲸、海豚、海豹等属哺乳动物，龟、海龟属爬行动物。 二、陆地生活的动物 ------- 蚯蚓 1、陆地环境特点与陆生动物的适应性： ① 气候干燥 有防止体内水分散失的结构， 如爬行动物有角质的鳞或甲， 昆虫有外骨骼； ② 缺少水的浮力 具有支持躯体和运动的器官 . ，有多种运动方式 . 如：爬行、行走、 跳 跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。 ③ 气态氧供呼吸 具能在空气中呼吸的、 位于身体内部的呼吸器官， 如肺和气管等 ( 蚯蚓 例外，它靠湿润的体壁进行呼吸 ) ④ 昼夜温差大，环境变化快而复杂 有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应。 2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤深层，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；靠能分泌 粘液、 始终保持湿润的体壁呼吸。 可根据环带 ( 也叫生殖带 ) 来区分蚯蚓身体的前后端， 即靠近环带的一端为前端；可根据刚毛来区分蚯蚓的背腹面，即有刚毛的一面为腹面。 3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。 4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小 突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支持） 5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍 的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保 持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。 6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表：使体表保持湿润，蚯 蚓没有专门的呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁进行呼吸。 . 精品文档 7、蚯蚓的生活环境： 具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。 蚯蚓的生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来的原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排 挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地面上来呼吸。 9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后 进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 10、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。 三、陆地生活的动物 ------- 兔 1、哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，体温恒定等特征；此外，哺乳 动物体腔内有膈，膈是哺乳动物特有的结构。 2、恒温动物： 可